2．　 帮助学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。

[教学重点]

1．　 帮助学生确立事物普遍联系的观点。

3．　 多媒体课件。

2．　 读图分析法。

1．　 谈话法，讨论法。

4．　 运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。

3．　 理解水循环的地理意义。

2．　 理解并能绘制示意图水循环的过程，掌握其主要环节。

1．　 了解水圈的构成和特点。