46．(13分)根据图片材料提供的信息，结合所学知识回答问题。

图一　　　　 　　　　　图二　　　 　　　　　　　图三

(1)图一所示的历史人物是近代中国第一批主张向西方学习的代表人物之一。该人物是谁？其代表作是什么？书中的哪一思想成为近代中国学习西方的口号？(3分)

(2)图二所示的这本著作的作者是谁？属于哪一派别？他的政治主张是什么？(4分)

(3) 图三所示人物是谁？简要介绍一下他在新文化运动中的主要贡献。(举两件事例)(3分)

(4)上述三图见证了鸦片战争后，中国思想领域内向西方学习的三个阶段，这三个阶段向西方学习的主要内容各是什么？(3分)

45．儒家思想是我国封建社会的正统思想，但在封建制度确立和发展之初，秦始皇却采取了焚书坑儒的措施，它所针对的是：

　 A、儒家仁政学说　 　　B、诸子百家纷争的局面 　　C、六国旧贵族　　　 D、分封割据的思想

第II卷

历史答题页

班级：　　　　 姓名：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　得分：　　　　　

44．春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家争鸣”局面，其原因有：　

①社会大变革使思想界非常活跃　 ②各国国君为富国强兵纷纷养士　 ③学在官府局面改变，贵族对教育的垄断被打破　 ④社会经济迅速发展，唯物主义战胜了唯心主义

　A．①②③④　　　 B．①②③　　　 C．①③④　　　 D．①②④

43．春秋后期，鲁国实行的“初税亩”和齐国实行的“相地而衰征”，其导致的后果有：

①增加了国家收入 ②承认了土地私有 ③促进了封建生产关系的确立 ④加速了井田制的瓦解

A．①②③④　B．②③④　C．①②③　D．①③④

42．右图反映的历史信息是：　　　　　　　　　　　　　

A.人工冶铁制品的出现　　 　B.铁器取代青铜器

C.畜牧业的发达　　　　　　 D.农用动力的革命

41．在汉语中，“鼎”可作为权力和地位的象征，其形成至少应追溯到

　A、商周时期　　B、春秋时期　　C、战国时期　 D、秦汉时期

40．我们认为奴隶社会取代原始社会是历史的进步，其主要依据是

　A、奴隶制度改变了人类无国家的落后状态　　 B、这种制度基本适应并促进了当时生产力的发展

　C、它推动了人类社会由蒙昧时代进入文明时代　D、人类征服自然和改造自然的能力大大提高　

39．20世纪90年代，某些地区的冲突和局部战争说明

①美国试图建立单极世界，插手别国事务　 ②冷战结束后各种力量对比暂时出现失衡　 ③地区霸权主义引发危机和战争　 ④被冷战掩盖的地区和民族矛盾爆发

A．①②③④　　　 B．②④　　　　 C．②③④　　　　 D．①③④

38．战后亚洲经济发展的特点有

　 ①地区之间发展不平衡　 ②发展方式有很大差别　 ③大都注重从本国国情出发制定发展战略　 ④经济发展速度都处于世界前列

　 A．①②③　　　　 B．②③④　　　 C．①②④　　　　 D．①③④