5．(河南)右图是实验室常用的制取气体的装置。

　　(1)采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求?

　　(2)B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。

　　(3)写出可采用C装置(气体由d口进入)收集

的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。

答案：(1)反应物为固体且需要加热

(2)CaCO₃ + 2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂↑

(或2H₂O₂　 　2H₂O + O₂↑)

(3)二氧化碳(或氧气等)　 向集气瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，即可验证(或将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃即可验证)

4．(河北)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。

(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式

为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

不选择第③组药品的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。

验满方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：(1)CaCO₃ + 2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂↑

(2)固体和液体反应，不需要加热(或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同)

(3)将燃着的木条放在机器瓶口，观察火焰是否熄灭

(4)不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳)

3．(黄石)小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。

(1)　　　 小明同学用KMnO₄固体制取O₂，应选用上图中的___________装置(填编号)，

该反应的化学方程式为________________________________；当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是________________________________。

(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO_2­并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是___________________(填序号)。

a．产生的CO₂直接使石蕊变红

b．产生的CO­₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红

c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能___________；试用最简便的方法验证他把制取的气体_____________________。

答案：①B　 2KMnO₄^△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑　 先把导气管移出水面，再熄灭酒精灯　　 ②a　

③CO₂或O₂　 用带火焰的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭为CO₂，若木条燃烧更旺为O₂

2．(贵港)下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。

(1)写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②__________。

(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择__________(填序号，下同)，反应的化学方程式是______________________________，用C装置收集氧气的依据是______________________________。

(3)实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是__________，收集装置选择__________。

答案：(1)试管　 铁架台　 (2)A　 2KMnO₄^△K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑　 氧气不易溶于水　

(3)大理石(或石灰石)　 E

1．(肇庆)现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

(2)草酸(H₂C₂O₄) 固体在浓硫酸作用下发生反应: H₂C₂O₄======CO₂↑+CO↑+H₂O，若用该反应来制取CO，制气装置应选　　　 (填字母)；除去其中的CO₂可选仪器AC，C中装入的试剂最好是　　 (填小写字母)： a. 烧碱溶液　　 b. 浓硫酸　 c. 澄清石灰水。

(3)点然CO前应进行的操作是　　　　　　　　　　　　　 ；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置　　 (填字母)，其反应方程式为　　　　　　　　　　　 。

(4)右图为某种“微型”实验装置。如果G处装稀盐酸，H处放

少量铁屑，则加热处的现象为　　　　　　　　　 　　　　　　；

“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的　　　 (填字母)；用微

型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是　　　

　　　　　 　　(写1点)。

答案：(1)酒精灯　　 D　　 向上排空(或排水) (2)(2分)B C　 a

(3)检验气体的纯度(或验纯)　　 E　 CuO+CO^△Cu+CO₂ (4)暗红色粉末变为黑色　 B　 产生废物少(或减少污染、或加热需要热量少、或反应时间短、或利于分组及家庭实验)

　　如图是一种建立在空间的太阳能电站向地球上固定区域供电的示意图。在太阳能收集板上铺设太阳能电池，通过光电转换把太阳能转换成电能，再经微波转换器将电流转换成微波，并通过天线将电能以微波的形式向地面发送。地面接收站通过天线把微波能还原成电能。

　　(1)如果太阳能电池的硅片能提供的电能为12kW/m²，巨大的太阳能收集板的总面积为5×10⁶m²，则太阳能电站的发电能力是多少kW？

　　(2)利用微波传输电能，实现了“无缆输电”。输电效率可达80%，若微波输电采用的频率是2450MHz。求微波的波长及地面接收站接收到的电能是多少kW？

　　解析：从题目和问题中可提取有用的信息并推导出公式，然后利用公式进行计算。

　　如图(甲)所示，光I从空气斜射如玻璃中，发生了折射现象，从图中可以看出折射角r小于入射角i。那么，一般情况下，i与r有什么定量关系呢？1621年，荷兰学者斯涅尔通过实验终于找到了i与r之间的规律，如图是光从空气进入玻璃中时，利用实验数据得到的sinr与sini的关系图象。

　　(1)在图(甲)中，画出光Ⅱ进入玻璃中传播的大致方向(如图)

　　(2)分析图象可得到的结论：　　　　　　　　　。

　　解析：从图中可以看出，横轴为sini，纵轴为sinr；通过图像可以看出二者成正比。

　　答案：(2)入射角的正弦和折射角的正弦成正比。

　　方法归纳：对于图像类题目，首先要看清图像的横轴和纵轴表示的是哪个物理量，然后再根据图像的形状来判断物理量之间的关系，从而确定问题的答案。

2．下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系：_____________________。

　　解析：解答此题要找准表中各量的变化规律：电阻──逐渐变大，电压──不变，电流──逐渐变小，电功率──逐渐变小；且电功率和电阻成反比。

　　答案：在电压一定时，电阻消耗的电功率与该电阻阻值成反比。

　　方法归纳：认真分析表中各物理量的变化情况，特别是要找准变化量和不变量，并从中分析出各物理量之间的关系。

1．某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：

空气中的入射角i	0°	30°	45°	60°
水中的折射角r	0°	22°	32°	40°
玻璃中的折射角	0°	17°	24°	30°

　　分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条：_____________________。

　　解析：本题考查学生对数据的综合分析能力。解题时，可横向分析，也可纵向分析。

　　答案：(1)入射角为0°，折射角也为0°。(2)入射角增大，折射角也随着增大。(3)光从空气斜射入不同介质中的折射角不同。(4)光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角。(5)光以相同入射角斜射入水和玻璃时，水中的折射角大于在玻璃中的折射角。