2．　 了解地壳物质的循环过程。

　　 帮助学生确立矛盾对立统一思想。

[教学重点]

1．　 了解地表形态的形成和发展。

3．利用景观图片分析地貌的成因。

2．探究与活动，理解地壳运动的特征。

1．自主学习，讨论法。

3．运用图表资料分析、表达地理事物的能力

2．了解地壳物质的循环过程

1．内、外力作用和表现形式，内、外力作用对地表形态的塑造

15．结合这篇小小说的主人公聂政，联系其他有关的历史人物与故事(如荆轲、高渐离及关于干将、莫邪的传说等)，谈谈你对“刺客”这类历史人物和“行刺”这种历史现象的看法。(6分)

14．赏析文中画线处的文字。(6分)