0  445493  445501  445507  445511  445517  445519  445523  445529  445531  445537  445543  445547  445549  445553  445559  445561  445567  445571  445573  445577  445579  445583  445585  445587  445588  445589  445591  445592  445593  445595  445597  445601  445603  445607  445609  445613  445619  445621  445627  445631  445633  445637  445643  445649  445651  445657  445661  445663  445669  445673  445679  445687  447090 

7、(2006年杭州市)一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作。在下图所示的电路,你认为符合上述要求的是

A          B         C           D

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6、(2006年南通市课改区)通常情况下,下列物体属于导体的是

   A.塑料尺   B.铅笔芯   C.玻璃棒   D.橡胶棒

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5、(2006年丽水市课改区)下列电路图与实物图一致的是

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2、(2006年临沂市)纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”,只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后,才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度,以防止因_______而造成的不便和危害。

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1、(2006年南通市课改区)甲图中的两个灯泡是______ (选填“串联”或“并联”),用乙图中的水流可以类比该电路中的______ (选填“电压”、“电流”或“电阻”).

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(四)、电路

1、  组成:

分类
 
 

②用电器:定义:用电来工作的设备。

       工作时:将能-→其他形式的能。

③开关:控制电路的通断。

④导线:输送电能

2、三种电路:①通路:接通的电路。  ②开路:断开的电路

③短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来

     特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4、连接方式:

 
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响。
开关
作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。
电路图

 

 
实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯

5、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)

①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路

②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

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(三)、导体和绝缘体:

1、导体:  定义:容易导电的物体。

      常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液

      导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷

    说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动

2、绝缘体:  定义:不容易导电的物体。

      常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

      不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。

3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。

课本P52图4-12说明:在一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

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(二)、电流

1、形成:电荷的定向移动形成电流

  注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。

  2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极

    电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3、获得持续电流的条件: 电路中有电源    电路为通路

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(一)、电荷

1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。  (轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。)

2、使物体带电的方法:

 

②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

3、两种电荷:

  正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

      实质:物质中的原子失去了电子

  负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电

      实质:物质中的原子得到了多余的电子

4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔

      作用:检验物体是否带电。

      原理:同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。

1e=1.6×10-19   C
 
       单位:库仑(C)

       元电荷 e

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1、维持电路中有持续电流存在的条件是什么?

2、电源在电路中的作用是什么?

3、实验:在磁性黑板上连接如图1-1所示电路,合上开关,小灯泡发光。先后取走电路中任一元件,观察小灯泡是否还能继续发光。将小灯泡换成电铃,重复上面的实验。

图1-1
 
二、复习内容

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同步练习册答案