27.
(1)特点:社会福利制度化;救济与教育有机结合。(2分思想来源:继承了儒家的“仁”的思想(大同思想);同时又吸收了西方的民主思想。(2分)
(2)发展:①民生是国家建设的首要问题(高度关注民生);②发展经济解决民生问题;③政府调节
④解决以土地为核心的财富分配问题等。(2分。答出任意2点即可得满分)
(3) 以“和”为贵的文化传统;紧密联系、多元共存的世界;(2分)
举例:①参与地区性国际组织活动,如与欧盟、东盟等建立友好合作关系 ②参与以联合国为中心的活动,如签署核不扩散条约、进行裁军和参与国际维和行动等。 (2分)
措施:政府要通过建设基础设施和扶植高科技产业来创造就业机会;改善医疗、缓和社会矛盾;开发新能源;实行教育改革。(3分,答出其中3点即可)
(4)以人为本,改善民生,加大国家监管能力。(2分)
26.
(1)货币贬值、财政收入减少、贸易萎缩、企业破产、农产品过剩、失业剧增。(3分,答出3点即可)
(2)目的:规范世界金融市场,加强纪律约束。(1分)
原因:多极化趋势加强,需要建立新的金融体系;在经济全球化趋势下,各国经济联系日益密切,只有全球合作,才能克服金融危机。(2分)
(3) 教训:没有充分发挥政府对市场的监管和调控。(1分)
25.
(1)英
(2)英国:国王的权力受到议会的限制(国王统而不治);议会是国家权力中心;(1分)
美国:两者权力相对独立,且相互制约与平衡。(1分)
作用:有利于民主政体的运行;建立法治社会;推动现代化进程、促进资本主义经济发展等。(3分,其他言之有理亦可)
(3)人民代表大会制度;中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。(3分)
(4)实行民主政治是历史发展的趋势;进行民主政治建设要符合本国国情。(2分)
1.D 2. B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.C 12.B 13.D 14.C 15.C 16.D 17.B 18.A 19.D 20.A 21.B 22.C 23.C 24.D
材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由签订社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应该采取更有力的监督手段。人民在行使自由权时,决不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
――摘自卢梭《社会契约论》
材料二 夫卢梭诸大哲之微言大义,为起死回生之灵药,返魄还魂之宝方。金丹换骨,刀圭奏效,法、美文明之胚胎,皆基于是。我祖国今日病矣,死矣,岂不欲食灵药投宝方而生乎?苟其欲之,则吾请执卢梭诸大哲之宝幡,以招展于我神州土。
――摘自邹容《革命军》
请回答:
(1)依据材料一,概括指出卢梭的思想主张有哪些?(9分)
(2)依据上述材料并结合所学知识,指出西方启蒙思想对中国资产阶级民主革命产生的影响。(6分)
双基历史试题答案
材料一
材料二 日本派出使团到西欧国家考察。从明治四年到明治六年,岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命,遍访了欧美诸国,参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所,……大久保利通归国后即就任了内务卿,积极推进殖产兴业政策,使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。
――[日]安冈昭男《日本近代史》
请回答:
(1)依据材料概括出俄、日两国为推行改革各自进行了哪些准备?(6分)
(2)史学界认为,俄国改革在建立新的经济文化方面没有突破,而日本则建立起全新的经济文化制度。依据材料分析俄国改革“没有突破”的原因何在?(3分)结合所学知识指出日本是怎样“建立起全新的经济文化制度”的?(6分)
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