2. 时态的替代

①在时间、条件和让步状语从句中须用一般现在时替代一般将来时，用一般过去时替代过去将来时。

If it rains tomorrow, we won’t go fishing.

Don’t get off the bus until it has stopped.

②The more…the more…句型中，前句起“条件状语从句”作用，故用现在时表将来。

The harder you work, the greater progress you’ll make.

③after, before, as soon as等连词本身就暗示了时间的先后，因此可用一般过去时代替过去完成时，而不会产生时间上的混乱。

I went to bed after I (had) finished my homework.

The film star (had) left before the reporter arrived.

He got down to work as soon as he (had) go to the factory.

1. 成分的省略

①在时间、地点、条件、让步、方式等状语从句中，如果主语是it或与主句的主语一致，且谓语动词含有be时，可把从句的主语和be一起省略。

Don’t speak until (you are) spoken to.

Do come to see me whenever (it is) possible.

②在比较状语从句中，可省略与主句相同的部分。

I know you more than he (knows you).

Tom is two years older than Alice (is).

③as(尽管)引导让步状语从句，表语前的冠词要省略。

Hero as he is, he has shortcomings.

④其他省略。

Please drop in any time you like.

Is it going to rain? If so, I’ll stay at home; but if not, we will go out.

6. 将选项代入句子，看前后是否语意贯通。

灵活掌握名词、动词在句子中的应用。①结合语境及名词、动词词义辨析选出最佳答案：词义辨析主要集中在实词，即名词、动词、形容词和副词。设题通常以同义词、反义词或易混词的形式出现。这就要求我们在做题时要根据上下文语境确定答案，将意义相反或相差较大的选项剔除掉，选择使句子结构完整、语法正确、语意符合逻辑的最佳答案。②夯实基础，牢记含有名词、动词的短语或固定搭配：对含义清晰的名词、动词短语或固定搭配，可以边读边猜测答案，遇到有能和空白前后构成固定搭配的选项，只要符合文意则可以不考虑其他选项，因此我们平时要注重短语或固定搭配的积累。

例1： “Only a miracle(奇迹) can save him now”, the little girl went to her bedroom and took out her piggy bank. She  emptied  all the change out on the floor and counted it carefully. Then she       her way six blocks to the local drugstore.

         “And what do you want?” asked the chemist.

A. followed         B. made               C. felt                  D. found

[分析]考查动词词组辨析。语境为小女孩听到父母谈论她的弟弟病得很厉害，家里已没有剩下多少钱，只有奇迹能救他，于是她倒空自己的储钱罐。再结合下文问话“And what do you want? Asked the chemist.”可知她“去了”药店。Followed one’s way “跟着别人走”；made one’s way “朝…走去”；felt one’s way “摸索前进”；found one’s way “发现途径”，结合题意此处应选B。

例2：“Stop that man!” Vernon shouted. “He has a bomb!” Everywhere, passengers were____ their feet and screaming.

A. running over   B. jumping over  C. running to       D. jumping to

[分析]考查结合语境选择动词短语的能力。上文提到，有人携带炸弹，听到这种情况人们的反应应为惊跳起来尖叫着。故选答案D。

例3：Why is setting goals important? Because goals can help you you, be, and experience everything you want in life. Instead of just letting life happen to you, goals allow yourself to____ your life happen.

A. leave               B. cause               C. make               D. get

[分析]考查动词短语习惯搭配。make sb do sth “让某人做某事”，其余各项不符合表达习惯，不可用省略to的不定式作宾补。

例4：I began to feel  self-conscious . A voice said to me “Why can’t you look like her?” “____ you’re so fat?” Although I wasn’t fat…

A. When              B. Because          C. If only             D. How come

[分析]考查习惯搭配。How come…?意为“何以会…，为什么”。全文语境为：作者所处的班级的学生都比较有钱，尤其是在穿着方面更是挑剔，更注意自己的身材，唯恐发胖。因此作者考虑到别人的情况感到不自在，尽管自己不算胖。此处意为：“你为什么看起来不能像她那样？”“你为什么会这么胖呢？”

5. 注意标点符号和并列连词(and, but)的作用。

4. 确定从句性质后回忆相关从句的用法特点，从而作出取舍。

3. 观察设空的前前后后，确定相关从句的性质。

2. 题干若是疑问句，首先把它恢复为正常语序。

1. 通读全句，首先考虑是不是某种句型。

21．人离不开空气，有空气就会有风。风，有自然的，有社会的；有顺风，也有逆风；有暖流，也有寒潮；有的风清神，有的风乱心；有时逆风使鸟高飞，有时顺风使鸢坠地……我们在风中生活，在风中行进，在风中成长。

    请以“行于风中”为题目，写一篇作文。

    要求：①所写内容必须符合题目要求；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少

    于800字；⑤不得抄袭。

 20．以下是从某中学生的作文中摘录的片断，它可以代表近几年在青少年中出现的一种语言现象。请从语言文字的工具性性质的角度，评论这种语言现象。要求观点鲜明，有说服力，不要超过70字。(6分)

周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都是“偶”非常“稀饭”的。酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KPM……昨晚，我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP，说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊，7456……

七、(60分)