8.下列加点词的解释错误的一项是
A. 假此科敛丁口 (借)
B.宇文新州之懿范 (美好)
C. 腹犹果然 (饱,充实) D. 凌万顷之茫然。 (凌驾)
黄庭坚字鲁直,洪州分宁人。幼警悟,读书数过辄诵。舅李常过其家,取架上书问之,无不通,常惊,以为一日千里。举进士,调叶县尉。熙宁初,举四京学官,第文为优,教授北京国子监,留守文彦博才之,留再任。苏轼尝见其诗文,以为超轶绝尘,独立万物之表,世久无此作,由是声名始震。知太和县,以平易为治。时课颁盐(征收分摊盐闺),诸县争占多数,太和独否,吏不悦,而民安之。
哲宗立,召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年,迁著作佐郎,加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰(遭母丧)。庭坚性笃孝,母病弥年,昼夜视颜色,衣不解带,及亡,庐墓下,哀毁得疾几殆。服除,为秘书丞,提点明道宫,兼国史编修官。绍圣初,出知宣州,改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬,俾前史官分居畿邑以待问,摘千余条示之,谓为无验证。既而院吏考阅,悉有据依,所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河,有同儿戏”。至是首问焉。对曰:“庭坚时官北都,尝亲见之,真儿戏耳。”凡有问,皆直辞以对,闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置,言者犹以处善地为筝(歪曲,枉曲)法。以亲嫌,遂移戍州,庭坚泊然,不以迁谪介意。蜀士慕从之游,讲学不倦,凡经指授,下笔皆可观。
徽宗即位,起监鄂州税,签书宁国军判官,知舒州,以吏部员外郎召,皆辞不行。丐郡,得知太平州,至之九日罢,主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙,挺之执政,转运判官陈举承风旨,上其所作《荆南承天院记》,指为幸灾,复除名,羁管宜州。三年,徙永州,未闻命而卒,年六十一。
庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。善行、草书,楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士,而庭坚于文章尤长于诗,蜀、
(《宋史?黄庭坚传》)
7.下列文言文句式和其他不同类的一项是
A.洞庭君安在哉? B.覆之以掌,虚若无物
C. 渔樵于江渚之上 D.名之以其能
6.下列加点词与现代汉语意义相同的一项是
A.是鸟也,海运则将徙于南冥。 B.千里逢迎,高朋满座。
C.毅不告其实 D.土之居者犹齿斤齿斤然,不可以不更也。
5.下列加点词的意义和用法相同的一项是
A.夫然,则天下莫能争是溪 其声呜呜然,如怨如慕
B.今是溪独见辱于愚,何哉? 于败堵从草处,探石发穴
C.既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御 既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝
D.且夫水之积也不厚 穷且益坚
4. 下列各句中,没有语病的一句是
A.方永刚之所以成为党的创新理论的积极传播者、深入学习者、模范践行者、坚定信仰者,就是因为党的创新理论深深吸引了他,折服了他。
B.《百家讲坛》栏目不断培养专家、学者的公众意识,不断强化媒体为电视观众着想的服务意识,经常重拳出击,推出精品,收视率屡创新高,影响力日益扩大。
C.能否做到“读万卷书,行万里路,交万名友”,对那些想通过―路走来丰富人生阅历,获取实践经验的青年来说是具有重大意义的。
D.两会代表们期盼国家药医管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓能看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。
3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是
A.阿巴斯就任巴勒斯坦最高权力机构主席,以色列总理沙龙立即抛出橄榄枝,表示愿与巴勒斯坦结为秦晋之好。
B.面对印尼发生的四十年来最强烈的地震和海啸,我们的救援工作一定要有宏观意识,避免目无全牛。
C.读庄子,我们也往往被庄子拨弄得手足无措,有时只好手之舞之,足之蹈之。除此,我们还有什么方式来表达我们内心的感动?
D.集合哨已经响了,他还在七手八脚地收拾行李。
2.下列字形没有错别字的一项是
A.慰籍 烟霭 韦编三绝 蹉跎岁月
B.伫立 文身 心心相映 拾人牙慧
C.噩梦 罪孽 饥肠辘辘 削足适履
D.繁琐 青徕 震震有词 涣然冰释
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A.阡陌/纤毫毕见 叨扰/叨陪鲤对 嗔怪/策目而视
B.罢黜/相形见绌 裨益/稗官野史 绯闻/文采斐然
C.蓬蒿/面目槁枯 应届/应有尽有 媒聘/游目骋怀
D.客栈/临行饯别 靡费/靡计不施 蹊跷/独辟蹊径
又AP平面ACC1A1,故 D1O1⊥AP.
那么根据三垂线定理知,D1O1在平面APD1的射影与AP垂直。
所以,当m=时,直线AP与平面所成的角的正切值为.
(Ⅱ)可以推测,点Q应当是AICI的中点O1,因为
D1O1⊥A1C1, 且 D1O1⊥A1A ,所以 D1O1⊥平面ACC1A1,
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