中B的电量分别为q₁和q₂，分别为30°和45°，

则q₂/q₁为（      ）

       A．2

B．3

平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为，若两次实验

线下端有一个带电量不变的小球A，在两次实验中，

均缓慢移动另一带同种电荷的小球B，当B到达悬

点O的正下方并与A在同一水平线上，A处于受力

3. 如图1-23所示，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细

2.如图1-23所示，轻绳的一端系在质量为物体上，另一端系在一个轻质圆环上，圆环套子在粗糙水平杆MN上，现用水平力F拉绳上一点，使物体处于图中实线位置，然后改变F的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原来的位置不动，则在这一过程中，水平拉力F、环与杆的摩擦力F_f和环对杆的压力F_N的变化情况是：（     ）

A．F逐渐增大，F_f保持不变, F_N逐渐增大

B．F逐渐增大，F_f逐渐增大, F_N保持不变

C．F逐渐减小，F_f逐渐增大, F_N逐渐减小

D．F逐渐减小，F_f逐渐减小, F_N保持不变

1. 如图1-21所示长木板L的一端固定在铰链上，木块放在木板上，开始木板成水平位置．当木板向下转动，θ角逐渐增大的过程中，摩擦力 的大小随θ角变化最有可能的是图1-22中  （    ）

3．计算题。要计算题中可能会求物体在各种情况下的稳定速度。如06年重庆卷第24题、05年上海卷的第22题、05年天津卷的第23题。另外“弹簧模型”也是高考的一个热点，它可以把胡克定律与牛顿定律、动量能量相结合，考查学生综合应用的能力。如05年全国卷Ⅰ的第24题题、06年天津卷的第23题、08年宁夏卷第30题、08年重庆卷第23题等。这种题对学生的能力要求较高，一般难度系数约0.6。

八、专题专练：（时间120分钟   满分150分）   

    2．实验题。本专题实验可以考查“探究力的等效和替代的平行四边形定则”、“探究弹簧的弹力与形变量之间的关系”、“探究影响摩擦力的大小的因素”等。如05年全国卷Ⅰ的第22题、05年江苏卷的第11题等。一般分值6-8分，难度系数约0.65。

1．选择题。它可能把胡克定律、摩擦力的判断与计算、力的合成与分解、共点力作用(包括电场力、磁场力等)下物体的平衡条件的应用等知识有机整合成一道选择题。如06年北京卷第19题、06年江苏卷第9题、07年广东卷的第5题、07年江苏卷第6题、07年山东卷第10题、06上海卷的第12题、08年全国卷II第16题、08年海南卷第3题和第9题、08年江苏卷第3题、08年山东卷第16题、08年天津卷第19题、08年江苏卷第3题、08年广东理科基础卷第2题和第6题、08年上海卷第7题等。这种题一般分值4分左右，难度系数约0.7。