1.18

1.24

1.32

1.37

例2 下面是在测某电池的电动势和内电阻的实验中记录的六组数据．请算出待测电池的电动势和内电阻．

U(V)

解析：图11-1（a）中，从主尺看，整毫米数是23，游标尺上第7条刻度线与主尺上的一条刻度线重合，所以毫米以下的读数就是0.7mm，得到内径的读数为23.7mm=2.37cm。图11-1（b）中主尺上整毫米数是30，游标尺上第3条刻度线与主尺上的一条刻度线重合，所以外径的读数为30.3mm=3.03cm。管壁的厚度为两者之差的一半0.33cm。答案：2.37；0.33

点拨：游标卡尺的读数规则是：整毫米数由主尺读出，游标尺的第几刻度线与主尺上的某一刻度线重合，毫米以下的读数就是n分之几，n是游标卡尺上的分度数，该题中，游标卡尺是10分度的，那就是10分之几。

20．描绘小电珠的伏安特性

使用电流表、电压表、滑动变阻器、电路的选择、与连接、描绘U-I图线并分析图线为非曲线的原因等

纵观近几年高考中的设计型实验题，一般是要求考生根据题目提出的目的要求和给出的器材，设计出实验方案。这类题对考生的要求较高，要求考生能将课本中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，要求考生深刻理解物理概念和规律，并能灵活运用，要求考生有较强的创新能力。其设计原则：

（1）正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。

（2）安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流。

（3）方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。

（4）精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。

（5）节能性原则：尽可能降低电源的功率，减小电能损耗．

三、考点透视

从近几年对高考试题的统计和分析来看，物理实验的考查重点有些新的变化，但无论是实验设计，还是原理分析，往往都涉及基本仪器的使用。因此，仪器的使用是实验考核的基础内容；掌握基本仪器的使用方法、基本的实验方法和基本物理原理是解答设计型实验题的基础。

一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考试题中不断出现。长度和电路量的测量及相关仪器的使用是出题最频繁的知识点。如游标卡尺、螺旋测微器的读数在近十年的全国高考中就考过多次，往往是游标卡尺、螺旋测微器交替考查。电压表、电流表、欧姆表使用方法的考查几率则更高。另外，打点计时器、秒表的使用有时也出现。高考中基本仪器的考查，用的比较多的题型是填空题和作图题。高考中常有连接电路实物图，这类题设置的目的就是考查电流表、电压表、滑动变阻器等器材的操作和使用方法。

解决设计型实验问题的关键是确定实验原理，它是进行实验设计的根本依据和起点，它决定应当测量那些物理量、如何确定实验仪器、如何安排实验步骤、如何处理数据，会进行误差分析，或根据实验出现的故障，会利用学过的知识判断出现这种现象的原因。实验原理的确定，要根据问题的要求和给出的条件，回顾分组实验和演示实验，寻找能够迁移应用的实验原理，或者回顾物理原理，寻找有关的物理规律，设法创设相关的物理情景，并根据已掌握的基本仪器核，对是否能够测出必须测定的物理量。

例1：用游标卡尺测一根金属管的内径和外径时，卡尺上的游标位置分别如图11-1所示。这根金属管内径读数是      cm，外径读数是       cm，管壁的厚度是     cm。

19．用描迹法画出电场中平面上的等势线

用恒定电流场模拟静电场、寻找等势点的方法、描迹的方法

18．用多用电表探测黑箱内的电学原件

多用电表的使用和读数、探索的思路、测量过程的分析和判断

描绘类实验