4、设置悬念，先抑后扬

例：《我对他有了新认识》的开头：“为什么是他呢？”简洁的一句自问使文章悬念骤起，为下文叙写具体内容，表现人物形象作了很好的铺垫。

（二）结尾

例：《同窗》的开头：“爱迪生说过，成功等于白分之九十九的汗水加一分天才。我的同窗一直以来就把这句话当作自己的座右铭，用行动印证了这句话的真谛。”此开头借用爱迪生的名言来反映同窗勤奋向上的精神，突出中心。
    3、描摹环境，烘托情感

例：《妈妈，我要对你说》的开头：“夜深沉。/挟带着凉意的夜风，从窗外涌进，吹袭着我本已孱弱的躯体。/我抬起沉重的头颅，吃力地撑起酸软的眼睑，痴痴地望着窗外。/那眨着眼睛的星星，正快活着呢。/而我……”描写夜色，衬托作者哀怨的情感。

2、  运用名言警句、民间俗语

1、  引用诗词名句

例：《我的老师》的开头：“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’我的老师就是这样，用尽自己的一生，吐丝结茧，孕育新生；燃烧自己，照亮别人。”此开头就是引用李商隐《无题》中的名句，深刻反映了老师高尚的道德情操。

6、写具体物件

开头：开门见山，明确所要描写的客观事物，直接抒发自己对其的爱憎、褒贬之情。

正文：①针对对象，在具体环境中，或工笔细描，或粗笔勾勒，形象细致地描写其外部形态――物貌；生动准确地揭示其内在气质――物性，展示出生动具体的画图。

②立足物貌与物性，寄情于物，抒发感受，表现深刻的哲理，引发读者共鸣。

结尾：总结全文，直接点明事物的比喻意义、象征意义，深化主题。

写好一篇文章理应把正文的中心事件的具体叙述作为写作关键，但文章首尾的精巧设置，对表现文章中心内容和揭示深刻主题同样具有非凡的作用。

（一）   开头

5、写山水游记

开头：交代背景（游玩的时间、地点、人物、缘由等），概述向往之情或点出写作对象的总体特征。

正文：采用时空结合的移步换景的游踪顺序，范围明确、重点突出地描述游历经过和沿途风物，细腻刻画景物特点，并寓情于景，借景抒情，真切抒发内心感受。

结尾：归结上文，评价景观，揭示中心。

4、写多个事件

开头：总起下文，用概括性文字介绍事情的发端、原委，抒发内心感想，引出中心话题。

正文：具体分述，围绕中心，精心谋篇布局，详略得当地叙写两三件典型、有意义的事件。

结尾：收束全文，对所叙事件加以归纳或延伸，加深印象，强化感受，揭示中心。

3、写单一事件

开头：选择合理的记叙顺序，概述记叙要素或事件背景、写作动机等，开启下文。

正文：围绕中心，合理安排详略，具体叙述事件的主要方面，并表现事件中人物的活动。

结尾：呼应开头，议论作结，升华感情，突出中心。

2、写群体人物

开头：简明扼要的介绍群体人物的特点、之间的关系和相处的情况。

正文：选取典型事例，运用镜头切换的形式，详略得当、主次分明、点面结合地逐一刻画不同的人物形象。充分表现群体内的关系或反映群体的精神风貌。

结尾：归结全文内容，再次评价人物，突出文章中心。                          

1、写个体人物

开头：①开门见山，抓住特点，勾画人物的外在形象――外貌、神情等。

②以第三者对人物的评价为切入点，使用简明语句介绍人物的内在特点――兴趣爱好、性格特点、道德修养以及风格特长等。

正文：叙述具体生动的事例，反映人物内在特点中的主要方面，做到详略得当，有力的突出人物鲜明的性格特征或高尚的道德情操等。

结尾：呼应前文，总结人物的主要特点，反映人物的向往追求或作者对人物的客观评价。