12.【解析】第 12题：本题考查考生对文言虚词的理解。C项均为连词表修饰。A项中的“于”，前者翻译为“在”，后者翻译为“到”。B项中的“之”，前者为代词，代指“让这些人日夜不停地在自己面前击剑”，后者为主谓之间取消句子独立性。D项中的“与”，前者为“和”，后面省略“之”（庄子），后者为“结交、帮助”。

【答案】C

（五）【2005年天津卷】11.【解析】第11题：本题考查考生对文言实词的理解。A应解为“图谋”。解析参看译文。

【答案】A

26.【解析】此题考查全面理解、整体把握文意的能力，具有一定的思辨性。“以数言了之”是对“他人所数十百言“而言的，“排荡摇曳”是对“他人数言”而言的，正所谓“详人所略，略人所详”。

【答案】因为两者都是“避实击虚”的为文之道的具体表现。对他人已作过的详尽论述，自己只要在简而言之中另有新意。对别人论述中的不到之处，自己就该充分地写出独到的见解来。

   译文：古代大将的指挥才能，大抵由天所授予。然而他们面对强敌却能取胜，原因都是先了解敌兵部署的虚实，以避开实力攻击虚弱部位作为百战百胜的法宝。文士作文，难道不是这样?文章立意能出人意料则巧，写作的风格能一反平实则奇，文章布局能打破常规则险，用词能广泛搜求吸取则流畅。虽然古今名作很多，也绝没有写不出硬写、就事论事、平铺直叙，而能称为好文章的。所以一个题目到手，必须静心思考题目的主旨所涉及的范围。从实字探到虚字，由有字句处，探到无字句处。这样做了之后，再周密地探到四面八方，使题目内涵清清楚楚。弄清题意动手写作时，别人用数十百字还未能表达完的，我用几个字就写完它，等到篇幅完了，反而觉得有数十百字在笔下，言虽尽而意无穷。对于别人几个字可写完的，我则写上数十百字，铺陈起伏，摇曳多姿，等到写完，反觉得纸上不多一字，这样何必担心文章未达到说理清楚、语言畅通、神完气足的地步啊!这就是避实击虚之法。大将军用它作战，文士用它作文，纵横天下，有此足够了。

25.【解析】此题考查全面理解、整体把握文意的能力。 原文前五句谈写作技巧，第六至第八句谈审题立意，后文再谈写作技巧。

【答案】审题立意写作技巧

24.【解析】此题考查重点文言语句的理解能力。题干中重点词语是“周索”“题”。索，思索、探索；题，承上文，即作文的题目。据此可判定A、C、D三项表述不准确。

【答案】B

23.【解析】此题考查重点文言语句的理解能力。“翻空“中的“空”与“实”相对，意为“空灵、不呆滞、灵活”。

【答案】笔法灵活出奇 引经据典，贴切通畅 “旁搜曲引”意与“旁征博引”相近，为“引经据典”之意。

 22.【 解析】此题考查筛选信息的能力。原文有“而以避实击虚为百战百胜之法“，据此可作答。

【答案】避实击虚

8.【解析】本题考查的是考生对文言文内容的概括和分析能力。A项中的“有财富”，在原文中没有体现，不能看作入蜀的必要条件。

【答案】：A

7.【解析】本题着重考查考生筛选文中信息的能力。②是他人蜀的原因；⑥与山水无关。

【答案】：B