（4）小玲同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R₀（如图）就能符合要求。请你根据题意和有关计算，确定R₀的规格。

制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V。

活动过程：

（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为___________。

（2）你准备采取什么措施，让灯泡能接到6V的电源上，且能调节亮度。简要说明你采取的措施：___________________________________________________________。

       （3）相互交流时，小强实验桌上的情景如图。不少同学认为该调光灯不符合制作要求。请你指出不符合要求之处：_______________________________________________。

实验器材：学生电源（电压限取6V挡）、规格为“2.5V0.23A”的小灯泡、规格为“20Ω2A”

的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）。

27．以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段。根据题意回答或者解决有关问题。

2．将乒乓球放到水束上方，观察乒乓球的情况。

观察结果：多次实验表明，乒乓球能稳定在水束上方旋转。

分析讨论∶

（1）球能稳定在水束上方某一位置，是因为它在竖直方向受到_________作用的缘故；球在水束上方旋转，是由于水对球左右两侧向上的推力不相等所造成的，从图（b）中球的旋转情况看，此时水束对球左侧向上的推力_______右侧（选填“大于”或“小于”）；根

据你的思考，在多次实验中，每次乒乓球旋转的方向_____________（选填“一定相同”、

“一定不同”或“不一定相同”）。

（2）如图（b），水束略偏左，球为什么没有向右远离而下落呢？这是因为，左侧水的流速________右侧水的流速，导致左侧水的压强________右侧水的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）使球在水平方向能维持平衡。

1．取圆珠笔杆作为喷管，通过软管接于自来水龙头上；打开龙头，自来水从笔杆尖端竖直向上喷出水束。

实验步骤：

26．新建的广场喷泉引起了同学们的好奇：喷水时，“泉水”中央有一颗硕大的石球不停地翻滚。这是怎么回事？同学们有种种猜测。小玲联想所学知识，意识到这个问题可能跟“流体压强与流速的关系”等方面的知识有关，她与同学们反复讨论，设计了一个模拟实验并获得了成功，如图（a）为实验情景。

实验器材：圆珠笔杆、乒乓球、软管、自来水等。

1.53

由上表可知，该小组的错误是：_____________________________________。

0.34