0.4

0.5

47.6％

2

0.35

0.4

0.5

(2)1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是                                                (      )

A．滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同     B．测拉力时没有使测力计匀速上升

C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上     D．钩码被提升的高度不同

实验小 组

钩码重G(N)

动滑轮G′(N)

拉力F(N)

滑轮组的机械效率η

1

27、交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学的同学，利用如图16所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

(1)实验中影响滑轮组效率的主要因素有             、             。

⑴图甲：平行地竖放两张纸，向它们中间吹气，两张纸会相互靠近，其原因是：                   

⑵图乙：同时在冷水和热水中各滴一滴红墨水颜色先变均匀的是___________(选填“冷水”或“热水”).说明：_____________________________________________

26、下面是同学们常见的两个物理实验，请对这些实验分别进行分析，并得出所反映的物理规律.