21、（3分）只要开动脑筋，利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！
如：双手用力互相击打，结果两只手都会有痛的感觉，这说明物体间力的作用是相互的。
①左手指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明 ；
②用左手指肚按压右手掌，然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置，会感觉后者造成的痛感要强烈一些，这说明 ；
前述三个小实验都是利用人体自身来做的，请仿照再举一例，要求所说明的物理道理与上述三个不同。（ 提示：可借助身边的其它物品与人体配合）
③
①（2分）请你指出她的错误之处：
②（2分）请简要写出这个实验过程正确的实验步骤。
20、（7分）在“摩擦力”的科学探究中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、
接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关。
（1）（3分）为了保证探究的准确性，应__________和__________地拉动水平桌面上的滑块；对每个因素的探究需要经过___________实验、测量才能下结论。
（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图所示，其中有一处明显错误。
19、（3分）如图所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V量程，电流表选用0～
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