0  60427  60435  60441  60445  60451  60453  60457  60463  60465  60471  60477  60481  60483  60487  60493  60495  60501  60505  60507  60511  60513  60517  60519  60521  60522  60523  60525  60526  60527  60529  60531  60535  60537  60541  60543  60547  60553  60555  60561  60565  60567  60571  60577  60583  60585  60591  60595  60597  60603  60607  60613  60621  447090 

如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小。于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如左图

试题详情

31.(5分)珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。

试题详情

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功          (选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。

(4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,       额外功(选填“增大”或“减小”)。

试题详情

0.55

 

(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越          

(2)第3次实验中所做的有用功是        J,机械效率是         

试题详情

0.1

 

试题详情

83.3%

3

4

试题详情


同步练习册答案