（1）正方案：探究光在空气中是沿直线传播的．

   （2）反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的．

32．利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用下图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的．

（4）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（说出两条）

      ① ____________________________________________________；

      ② ____________________________________________________．

（1）小刚的实验电路如图所示，但连接不完整．请你用笔划线代替导线，帮他完成电路连接．

（2）电路连接完整后，闭合开关，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将_____

_______，电流表的示数将__________．

（3）实验记录电表示数如下表．分析表中数据．可知小灯泡L的额定功率为________

____W．

31．小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V．

30．小明进行“视力的矫正”的探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在烛焰与凸透镜之间．如题图1所示，在光屏上得到了一个倒立、缩小的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊．

    （1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜的前提下．他应该____________________．如果他不戴眼镜看书，应该将书______________（填“靠近”或“远离”）眼睛．

    （2）如图2所示的（a）、（b）、（c）、（d）四幅图，能正确表示近视眼成像情况的是图

_________，其矫正做法是图_____________．

  （1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G＝___________N．

  （2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F₂＝___________N．

  （3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照．说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F_浮＝_________________N．

  （4）该实验是通过_______________________物理方法．建立起浮力概念的．

29．如图所示．是认识浮力的探究实验．

0.9×10³