（1）请给小明提出两种能够改变电路中电流大小的方法：①　　　　　　　　        　　　　，

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（2）当闭合开关后，如果电流表有示数，但小电灯却不发光。会出现此现象的原因可能是：

①　　　　　　　                　　，②　　　　                　　　　　　；

（3）小明想通过改进此电路来进行“测量小电灯的电阻”的活动。请帮他设计一个实验方案。要求：

①说明需要补充的器材；　　　　　　　　　　　

②在下边的虚线框中画出你设计的实验电路图；

28.如图所示，是小明在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路：

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是　　　　　　　；

（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的　　　 　和　　　 　对物体平衡的影响；

（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在　　　　　　　　上的两个力对物体平衡的影响。

（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

27.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：　　　　　　；

（2）选择蜡烛A和B的要求是：        　　　　　　　；

（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将        （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；

（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：

      　　　　　　           　　　　　　　　　    。

26.如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。

①                　　    ；②             　　      。

①A图中操作的错误是                 ；

②B图中读数的错误是                 ；

③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是         ℃。

（2）小明同学在利用图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）

25.在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。