[进行实验与收集数据]

（1）选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。

（2）（1分）将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子。在两火柴盒中逐渐增加数量       的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数。

（3）将纸条分别拆成U型、圆弧型，重复步骤（2）。

（4）更换纸条，将以上实验再做两次。

31、（7分）小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形，这引起了她的好奇心。

[提出问题]物体承受的压力与哪些因素有关？

[猜想与假设]猜想一：物体承受的压力与物体的开关有关。

猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关。

于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。

（4）（1分）移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是          （写出一条即可）。

（3）(每空1分，共2分）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为         V,电流表的读数为        A.

（2）（每空1分，共3分）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于         。闭合开关，移动滑片P，电压表的示数变      ，电流表的示数变      。

30、（8分）在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。

（1）（2分）请你根据图-1所示的实验电路图，用笔划线代替导线将图-2的实物电路连接完整。

图-1研究                              。

图-2研究                              。

图-3研究                              。

图-4研究                               。

29、（每空1分，共4分）写出下列四幅图所研究的物理规律。

六、实验与探究题（共3小题，计19分）

（3）请在图-3中画出奥运吉祥物“福娃”所受重力示意图。