26．(9分)实验中学为解决同学们的饮水问题，给每个班级配备了一台饮水机，下图所示是该类型饮水机的工作电路原理图，图中R₁、R₂是发热电阻，S₁是自动控制开关，S₂是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W。李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：

①饮水机平均每天通电8小时；

②饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1：4；

    25．(7分)某同学将一两端开口的均匀玻璃管，用质量不计的塑料片附在下端，然后用外力F将玻璃管下端竖直插在水下25cm处，保持平衡，如图所示。已知塑料片的横截面积和玻璃管的横截面积均为10cm²，且塑料片和玻璃管的厚度不计，玻璃管所受重力为0．5N。求：

    (1)水对塑料片产生的压强和压力；

    (2)外力F的大小

(3)该同学为测量某种液体的密度，先保持玻璃管在水中的位置不变，然后向玻璃管内缓慢地倒入该液体，当倒入深度达到20cm时，发现塑料片刚好下落，那么该液体的密度为多少?

    (3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?

①写出你的建议：                                                         。

    ②你提出这个建议的目的是：                                               。

五、计算题(本题共16分，解答过程要写出必要的文字说明和重要的步骤。物理量要写明数值和单位)

(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如下图所示，则电压表的读数是          V，电流表的读数是         A，被测电阻Rx的阻值是          ．

    (1)小明根据左图所示的电路图，将右图中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：                                 (具体说明是什么影响)。

    24．(8分)我们做过“用伏安法测电阻”的实验，在这个实验中：

    23．(8分)请你利用铅笔、直尺、橡皮擦、白纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律。

    示例：

    (1)实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大。

    (2)实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大。

    实验1：(1)实验过程和现象：                                                   

    (2)实验结论：                                                                  

    实验2：(1)实验过程和现象：                                                  

    (2)实验结论：                                                                 

    22．(5分)用陶土制成的砂锅比铁锅要厚的多，用砂锅煮食物，食物煮好后，把砂锅搬离火炉，锅内的汤水还能在锅内继续沸腾一会儿。请你用学过的物理知识解释其中的原因。(c_陶土>c_铁)