如图所示，图甲电路中，已知电流表A₁的示数为1.2A，电流表A₂的指针指在如图乙所示的位置，那么，请计算出：

（3）请你在图乙中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小；

（4）小明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时闻比其他组要长，其原因可能是：                                     ；                                       。（至少说出两条）

（5）小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？

答：                                                                                                                              。

5．（9分）在“观察水的沸腾”的实验中：小明小组记录的数据如下表所示：

时间／min

…

3

4

5

6

7

8

9

10

水温／℃

…

94

95

96

97

98

99

99

99

（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为                       ℃；

（2）请你根据记录数据，在图甲中西出水的温度和时间关系的曲线；

（2）请你在下图虚线方框内，设计该实验的记录表格。

（3）本方案中：为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当                                 ，重做上述实验。

（4）分析数据，会发现并联电路的电流关系是                                                      。

4．（7分）以下是小明和小杰写的一份探究报告。

问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？

猜想：干路中的电流等于各支路中电流之和。

设计实验：略

进行实验：小明连好了实物电路如图，在连接时开关应该                         。首先他把电流表分别串联在A、B、两处，读出电流值，并将测得的数据填入设计的表格中，测出了支路中的电流后，小明准备拆除电路重新连接以备测干路中的电流，小杰灵机一动只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流。

（1）请你帮小杰在图中直接用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）

（2）小明设计如下方案研究凸面镜成的像：

①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。

②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短                     的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置                     。改变蜡烛的位置做多次实验。

③实验记录如下：

蜡烛离弧形玻璃的距离

光屏上的像

玻璃后的像

很近

无

缩小

正立

较远

无

缩小

正立

很远

无

缩小

正立

（3）小明得出结论：凸面镜只能成                、                  的                  像。

（4）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、                                 。凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围                            。

3．（8分）小明发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：

（1）他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如下图所示，可见凸面镜对光线有                   （填“会聚”或“发散”）作用。

2．（2分）小明发现。教室里的电灯都是由一个开关控制两盏电灯。请你帮他画出一个开关控制两盏灯的电路图。

1．（2分）根据标出的电流方向，将电池组、电流表两个元件符号分别填进电路图的空缺处，填进后要求灯泡L₁和L₂并联，且都能发光。