0  60952  60960  60966  60970  60976  60978  60982  60988  60990  60996  61002  61006  61008  61012  61018  61020  61026  61030  61032  61036  61038  61042  61044  61046  61047  61048  61050  61051  61052  61054  61056  61060  61062  61066  61068  61072  61078  61080  61086  61090  61092  61096  61102  61108  61110  61116  61120  61122  61128  61132  61138  61146  447090 

2.5

 

69%

45°

5

试题详情

2.1

48%

30°

5

试题详情

2.1

 

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她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:

斜面

倾斜角θ

小车重G/N

斜面高

h/m

斜面长

S/m

拉力

F/N

有用功

W/J

总功

W/J

机械效率η

12°

5

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31.小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如下图所示。

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⑴把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码,会发现杠杆右端下倾。可将右端螺母向   边旋转,能使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”)。

⑵实验提供10个钩码,杠杆上每格距离相等,调节杠杆水平平衡后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用二种方法),你的方法是                                            

⑶实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次以上的实验,得到三组以上的数据并进行分析。这样做的目的是                               

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30.在“探究杠杆平衡条件”的实验中

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同步练习册答案