44．（5分）学校实践活动小组同学在利用如下图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：

（2）如果上述方法可行，画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式．如果上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案。画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式。

43．（4分）同学们要测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧），实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器（“100W、2A”）、开关各一只、导线若干。

（1）某同学设计的实验电路如下图所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行？简述你的观点。

42．（3分）同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响。请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用如图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。

41．（2分）学校实践活动小组探究“液体内部的压强”时，将一端扎有橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中，如图所示。在此过程中看到的现象是____________，由此得到的结论是_____________________________。

40．（2分）如下图所示是某同学制作的昆虫观察箱。请你画出她通过平面镜观察昆虫下部的光路图（可取昆虫下部的任何一点作图）