0  61699  61707  61713  61717  61723  61725  61729  61735  61737  61743  61749  61753  61755  61759  61765  61767  61773  61777  61779  61783  61785  61789  61791  61793  61794  61795  61797  61798  61799  61801  61803  61807  61809  61813  61815  61819  61825  61827  61833  61837  61839  61843  61849  61855  61857  61863  61867  61869  61875  61879  61885  61893  447090 

0.1

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5.0

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实验

序号

斜面倾

斜程度

物体重

G/N

物体上升高

度h/m

沿斜面拉力

F/N

物体移动距离

s/m

有用功

W/J

总  功

W总/J

机械效

率η

1

较缓

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22.小明学过机械效率后,提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度、物重是否有关?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验(如图所示),并记录实验数据如下,请你接着解决下列问题:

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21.如图所示,工人师傅用撬棒在撬石头,画出动力F对支点O的力臂L。

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20.重800N的小船漂浮在水面上,在图中画出小船受到浮力的示意图。

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19.在路程.密度.压强.电压.电功率这五个物理量中,能反映“物质属性”的物理量是             ;能反映“快慢”程度的是             

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18.普通教室一般长约为8m,宽约为5m,空间的高约为    m,若空气的密度约为1.29kg/m3,则一间普通教室中的空气质量大约是    kg.

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