（3）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度______（选填：较亮、较暗）.为使小灯泡正常发光，应将滑片P向_____端移动（选填：左、右）。

（4）灯泡正常发光时，若电流表的示数如图（b）所示，则灯泡额定功率为       W。

（5）由实验数据可知，灯泡正常发光时的灯丝电阻为      Ω。

第二组问题：（4分）

（1）另一位同学的实验记录和有关计算如下表所示：

第一组问题：（8分）

（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成完整实验电路（要求导线不交叉）.

（2）连接实物电路前，应先将开关      ，并将滑动变阻器的滑片P移到    端。

29．（12分）运用如图（a）所示的实验器材做“测小灯泡电功率的实验”，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右。请完成或回答以下两组问题。

①按电路图连接好实物电路。

②                                                                  。

③                                                                  。

（3）根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻Rx的数学表达式：

甲组：Rx=           。

乙组：Rx=           。

（2）乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：

28．（7分）物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：

（1）甲组同学决定采用“伏安法”。请你在图的虚线方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为：①                  ； ②                      ；

     ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变                                  ；

     ②两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物（不计绳重及摩擦），那么所测机械效率是否相同：        ，理由是：                                       .

（1）分析表中数据，回答以下问题：

①表中有一个数据的记录是错误的，该错误数据是       ；

②第3次实验中滑轮组的机械效率是            ；

③滑轮组的机械效率与                                   无关.

（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图所示.

27．（6分）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：