0  62229  62237  62243  62247  62253  62255  62259  62265  62267  62273  62279  62283  62285  62289  62295  62297  62303  62307  62309  62313  62315  62319  62321  62323  62324  62325  62327  62328  62329  62331  62333  62337  62339  62343  62345  62349  62355  62357  62363  62367  62369  62373  62379  62385  62387  62393  62397  62399  62405  62409  62415  62423  447090 

物理量

控制因素

 

钩码重G/N

 

绳端拉力F/N

 

机械效率η

较小提升速度

10

试题详情

2.5

10

 

 

 

 

(4)实验结束后,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢?

经过大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;

猜想2:可能与被提升的钩码重有关;

猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;

猜想4:可能与钩码被提升的高度有关。

小明和小强分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表。

小明的实验记录

试题详情

(1)如果钩码总重5.0N,每个滑轮重0.7N,不计绳重与摩擦,则钩码静止时,拉力是

          N。

(2)为了准确测出滑轮组的机械效率,应竖直向上         拉动弹簧测力计使钩码上升。

(3)下表是某同学测图所示滑轮组机械效率的实验记录,请你帮他完成未填写的实验数据。

项    目

钩码重

G­/N

拉力

F/N

钩码上升

的高度h/cm

弹簧测力计移动的距离S/cm

有用功

W/J

总功

W/J

机械效率

η

实验数据

试题详情

4.下图是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置。

试题详情

(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆两端的螺母向       端移动,使杠杆在        位置平衡。

(2)实验时,他们在右端挂了4个钩码,左端挂了6个钩码,经过调整,得到了下列实验数据:

动力F1/N

动力臂L1/┩

阻力F2/N

阻力臂L2/┩

   2

    3

    3

     2

于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是:       

                                          

(3)经过老师的提醒,他们发现了问题,再次实验,最终得到了正确的结论。根据他们后来的结论,请思考:

如果实验时,只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在开始的位置平衡?请设计一种方案:           

试题详情

3.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用了如图所示的装置,进行实验验证。

试题详情


同步练习册答案