5.0

像到小孔的距离S/cm

4.0

3.0

2.0

1.0

⑵发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：

像的高度h/cm

某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图所示。

⑴请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）。

23．（6分）小孔成像是光的直线传播的实例。北宋科学家沈括也做过精彩的描述，他在《梦溪笔谈》中写道：“…若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东。又如窗隙中楼塔之影，中间为富所束，亦皆倒垂…”。（如图）

某小组的探究记录如下表。                         

次数

小球质量

m/g

小球起始高度

h/cm

小盒移动距离

s/cm

小球对小盒做功大小比较W

1

100

10

S₁

W₁

2

100

20

S₂＞S₁

W₂＞W₁

3

100

30

S₃＞S₂

W₃＞W₂

4

200

20

S₄＞S₂

W₄＞W₂

5

300

20

S₅＞S₄

W₅＞W₄

分析后你得出的结论是:                                                  。

22．（6分）如图是探究物体的动能、速度和质量有关的示意图，在探究动能与速度有关时，要保持      不变，让小球在      的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持        相同，就是要小球从静止开始从            滚下。