步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5、10、15等，调节滑动变阻器的滑片P，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．

19．在探究导体中电流、电压和电阻三者关系的实验中，同学们提出了以下猜想：

    猜想A：电流可能跟电压成正比；

    猜想B：电流可能跟电阻成反比；

    猜想C：电阻可能跟电压成正比．

    针对以上猜想，大伟和小明设计了如下探究方案，电路如图所示，步骤如下：

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P，使R两端的电压成整数倍地变化：2V、4V、6V等，分别读出并记下对应的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否也成整数倍地变化．

18．某同学家的电能表本月末抄表时的示数如图所示，若本月应交电费45元，且电价为0．5元/度，则上次抄表时的示数应为__________kW?h．从本电能表面板上你还能获得哪些信息?（只要写出一条即可）____________________________________

17．2007年5月，重庆开县某小学遭雷击造成多人伤亡的重大安全事故．如果某次闪电的能量为4×10⁹J，则释放的电能可供100W的灯泡持续工作_________s，（设灯泡寿命足够长）；若闪电持续的时间为0.1 s，则它的功率为_________W．

16．下图是研究电流与电阻关系的实验电路图．闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至_  __端；实验过程中，当电阻R₁由5变为10时，为使R₁两端的电压保持不变，滑片应向____端滑动．

15．一个定值电阻，阻值为200，接在电压为l2V的电源两端，则通过它的电流为___mA。若通过它的电流大小为0.15A，则需要在电阻两端加上_________V的电压．