23．（8分）我们知道压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。为了验证这个结论，我们提供了如图所示的实验装置，压力的作用效果用橡皮泥压痕的深浅来表示。

（1）实验前没有挂钩码，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向______________（选填

  “左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。

 （2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）

①     __________________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________________。

（3）小应用：下图所示是园艺工人在修剪树枝时使用的剪刀，当他在修剪树枝时，手握在______________点更省力。

22．（4分）如图所示的实验装置中：

（1）这样做的目的是用于探究不在_______________________上的两个力对物体平衡的影响；

（2）厚纸板处于 ____________________状态时受到的两个力是一对平衡力。

21．（4分）研究“二力平衡条件”时，某实验小组采用如图所示的研究方法。实验中先按住厚纸板再松手：

20．（4分）我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，说明力可以改变物体的____________。如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_____________有关；

（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而_________________。

（3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明压力相同的情况下____________。

19．植树节里，小倩同学用水桶提了15L水给刚栽上的树浇水，桶中水深为30cm。（g取

  10N／kg）求：

  （1）15L水的质量是多少？

  （2）水对桶底的压强多大？

五、探究与应用题（共20分）

18．小丽同学站在体重计上测得她的质量为45kg，她双脚与体重计的接触面积约为0.036m。

求：（1）小丽的体重是多少？（取g=10N／kg）

（2）小丽对体重计的压强是多大？

大理石的密度/(g?cm^-3)

20

（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算。

（3）请你分析，实验中步骤____________会存在较大的误差，会使实验结果偏小。