25．（本题满分8分）

（3）如图，在中，．能否根据这个图形提炼出与（1）中同样的关系式？并给予证明．

（2）试用（1）中你归纳的数学关系式，解释下面生活中的一个现象：“若克糖水里含有克糖，再加入克糖（仍不饱和），则糖水更甜了”；

（1）请你根据上面的材料归纳出之间的一个数学关系式；

我们亦知：，，，，．

比如“同底数幂的乘法法则”的学习过程是利用有理数的乘方概念和乘法结合律，由“特殊”到“一般”进行抽象概括的：，，，…… ， ∴（都是正整数）．

24．（本题满分7分）

在数学学习过程中，通常是利用已有的知识与经验，通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括，发现数学规律，揭示研究对象的本质特征．

（3）若，求的长．

（2）试判断与的位置关系，并说明理由；