1、把能体现小说时代背景和社会政治情况的有关人物服饰、语言、环境描写的文句勾画出来。

教师巡堂点拨，逐步缩小范围（尤其是环境描写方面的）

1、了解本文的时代背景和社会环境。

3、通过课文学习分析情节结构（特别是双线结构）和归纳主题的方法。

教学重点：通过课文学习分析情节结构（特别是双线结构）和归纳主题的方法。

教学难点：了解情节与人物性格的关系。

课    型：讲读。

主要教法：讨论法。

教具与器材：投影设备。

教学设想：拟用三课时完成教学任务。

第一课时

备课时间：第三周星期日。

上课时间：第三周星期一。

教学要点：

2、通过课文了解情节与人物性格的关系。

1、领会《药》的思想内容与艺术特色。

3.翠翠拿芦管出来吹，又吹不好，这是为什么？

提示：她一心等着傩送为她唱歌，却等不来，心里乱。