1．下列各对数中，互为相反数的是

32．如下图，在矩形ABCD中，AB=12cm，BC=6cm，点P沿AB边从点A开始向点B以2 的速度移动；点Q沿DA边从点D开始向点A以1的速度移动。若P、Q同时出发，用（s）表示移动的时间（），那么，当为何值时，以点Q、A、P为顶点的三角形与△ABC相似？

请你利用“转化”思想求下列式子的值：

七、探索题（满分10分）

“转化”是初中数学的重要数学思想，转化的目的是化繁为简、化难为易。如计算，若不借助计算器直接通过运算求值是很繁的，但若设则原式，此题就很简单了。

30．如下图，小亮在晚上由路灯A走向路灯B，当他走到点P时，发现他身后影子的顶部刚好接触到路灯A的底部；当他向前再步行12米到达点Q时，发现他身前影子的顶部刚好接触到路灯B的底部。已知小亮的身高是1.6米，两个路灯的高度都是9.6米，求两个路灯之间的距离。

29．进入汛期后，某地对河堤进行了加固，该地驻军在河堤加固的工程中出色完成了任务。下面是记者与驻军工程指挥官的一段对话：

记者：你们是怎样利用9天的时间完成这4800米长的河堤加固任务的？

指挥官：我们加固600米后，采用新的加固模式，这样每天加固长度是原来的2倍。

请你根据这段对话，求出该地驻军原来每天加固河堤的米数。

（2）写出三个顶点的坐标。

五、实际应用题（每小题8分，满分16分）