2．追究违反环境法者的法律责任    （板书）

教师组织学生讨论，然后强调：

（1）                      对于那些违反环境法规但不够刑事处罚的行为给予行政处罚。环保法规定的行政处罚的种类有警告、罚款、责令停止生产或使用、责令重新安装使用、责令停止或关闭等。（师示例）

（2）                      对于那些违反环境法规和有关刑事法律，严重污染、破坏环境，造成人身伤亡或财产重大损失，构成犯罪的要追究其刑事责任。

强调：防止环境污染与破坏，保护环境，不仅是国家、政府部门、的事，也是公民应尽的义务。

1．        简要说明我国环保的法律、法规的名称以及环抱基本原则的内容？

我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是什么？

导入新课

         师：我国已初步建立了符合我国国庆的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律体系，使我国的环抱工作有法可依，那么，国家究竟应该怎样依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要学习的内容。

三．依法保护我们的家园   （板书）

师：运用法律手段保护环境主要表现在哪两个方面？

（学生回答后，教师归纳。）

一是依法管理环境，二是制裁违反环境法规的行为。

2．我国环境保护的基本原则（板书）

 提问：我国环境保护的基本原则在环保中的地位和作用是什么？贯穿于环保法中的一项最重要的基本原则是什么？

（学生回答，教师归纳。）

（1）经济建设与环境保护相协调发展。         （板书）

（2）预防为主、防治结合、综合治理。       （板书）

（3）谁开发谁保护，谁污染谁治理的原则。   （板书）

（4）依靠群众保护环境                    （板书）

小结：

（1） 通过本节课的学习，使天下们深刻认识到依法治理环境的重要性和紧迫性；初步了解了我国环境立法的情况，掌握了我国几个环境保护法律法规的名称，了解了我国环境保护的基本原则。

（2） 通过学习，逐步提高同学们的环保意识，增强环抱法制观念。

巩固新课

        列举实例，说明依法治理环境的重要性和紧迫性。

课后作业

        第77页练习第2题（3）、第3题。

第三课时

复习提问

1．人类环境（板书）

（1）环境的含义及环境要素的内容（板书）

提问：环境是指什么？环境要素主要包括那些内容？

（学生回答后，教师概括）

环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。它主要包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

提问：构成这些环境因素有什么特点？

（学生回答后，教师讲解）

（2）从环境构成要素的特点看，人类环境可分为自然环境和社会环境（板书）

提问：什么是自然环境和社会环境？

自然环境和社会环境的关系如何？

（组织学生讨论后，教师归纳）

（3）从人们对环境要素的依赖和利用程度看，人类环境又可分为生活环境和生态环境。（师简述二者的区别。）

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