（3）如果开始输入的数是5，则第________次输出的数是2009．

（4）若第2009次输出的数是4020，则开始输入的数是________．

（5）如果开始输入的数是5，第668次输出的数是2009，那么这台“造数”机器的加工方式变为：“对输入的数加上________”后输出一个新数，然后再将输出的新数输入“造数”的机器，又“造”出一个新数，依次进行下去。

请你根据对“造数”机器的理解继续做下列各题：

（1）如果开始输入的数是5，则第一次输出的数是________，再将输出的数输入，则第2次输出的数是________．

（2）如果开始输入的数是5，则第1000次输出的数是________．

27．（10分）课本习题研究：

课本122页有一道题是这样的：有一台“造数”的机器，它的加工方式是“对输入的数加上2”后输出一个新数，然后再将输出的新数输入“造数”的机器，又“造”出一个新数，依次进行下去（如图所示）。

26．（10分）

    京、津两地开通城际铁路，预计列车在两地间单程运行时间为半小时．某次试车时，列车由北京到天津的运行时间比预计时间多用6分钟，由天津返回北京的运行时间和预计时间相同．如果这次试车时，由天津返回北京比北京去天津时平均每小时多行驶40千米，那么试车时由北京到天津的平均速度是多少?

25．（10分）

    初一（2）班共有学生42人，在一次考试中，数学得优的有30人，语文得优的有28人，两门功课都没有得优的有2人，问数学、语文都得优的有几人?

24．（8分）

    某班有50名学生，其中有26名男生和24名女生．在某次劳动时该班分成甲、乙两个组，甲组30人，乙纽20人．小亮是一名爱动脑筋的学生，他说无论男女如何划分，甲组中的男生总比乙组中的女生多6人．他说的对吗?为什么?

              （2）当时，求3A-2B+2的值．

       已知．

              （1）化简：3A-2B+2；

23．（8分）

    王聪在解方程去分母时，方程左边的-1没有乘3，因而求得方程的解为，你能正确求出原先这个方程的解吗?