2．如图，给出了5个拼图版，从中选择四个拼图板，可以拼成一个矩形.

（1）请你写出你选择的四个拼图板的代码;

（2）请你画出拼出的这个矩形，在拼出的矩形中，标出拼图板的编号，画出拼图板上凹凸的部分。

1．如图，课堂上小亮站在座位上回答数学老师提出的问题，小亮身高160厘米，数学老师的身高188厘米（眼睛的高度为180厘米），讲台高20厘米，小亮到老师的水平距离为80厘米.老师观察小亮身后，盲区的面积是多少平方米（小亮身体的宽度忽略不计）？

7．如图，在O为圆心的两个同心圆中，大圆的直径AB交小圆于C、D两点，AC=CD=DB，分别以C、D为圆心，以CD的长为半径作半圆，若AB=6厘米，则图中阴影部分的面积为

            平方厘米。

6．如图，已知点的坐标为（3，0），点分别是某函数图象与轴、轴的交点，点是此图象上的一动点．设点的横坐标为，的长为，且与之间满足关系：（），给出以下四个结论：①；②；③；④．其中正确结论的序号是_      　　 ．

5．如果△APB绕点B按逆时针方向旋转30°后得到，且BP＝2，那么的长为　　　　　。（不取近似数，以下数据供解题使用：）