（2）你认为小红和小强提出的方案可行吗？如果可行，请选择一中方案在图9（乙）中画出测量示意图，并简述测量步骤．

（1）利用图9（甲），请你帮助小明求出旗杆AB的高度（结果保留整数．参考数据：，，，）；

首先，小明说：“我们用皮尺和三角尺（含30角）来测量”．于是大家一起动手，测得小明与旗杆的距离AC为15┩，小明的眼睛与地面的距离为1．6┩，如图9（甲）所示．

然后，小红和小强提出了自己的想法．

小红说：“我用皮尺和标杆能测出旗杆的高度．”

小强说：“我用皮尺和小平面镜也能测出旗杆的高度！”

根据以上情景，解答下列问题：

20．（6分）阳光明媚的一天，数学兴趣小组的同学去操场上测量旗杆的高度，他们带了以下测量工具：皮具、三角尺、标杆、小平面镜等．

（1）试确定反比例函数的关系式；

（2）求△AOC的面积．

（三）（本题2小题，共13分）

19．（6分）如图8，直线与反比例函数（＜0）的图象相交于点A、点B，与x轴交于点C，其中点A的坐标为（－2，4），点B的横坐标为－4．

18．（5分）如图7，在△ABC中，AB＝2BC，点D、点E分别为AB、AC的中点，连结DE，将△ADE绕点E旋转180得到△CFE．试判断四边形BCFD的形状，并说明理由．

0．24

请根据上面的统计图表，解答下列问题：

（1）该班参加这次公益活动的学生共有____________名；

（2）请补全频数、频率统计表和频数分布直方图；

（3）若八年级共有900名学生报名参加了这次公益活动，试估计参加文明劝导的学生人数．

（二）（本题2小题，共11分）