20.  赏析本文第五自然段画线的文字。（6分）?答：                                                             。

19. 综观全文，如何理解“这是历史的另一种写法”。（4分）?答：                                                    。

18.  本文对敦煌的哪些描写再现了“最鲜活的历史”？（4分）?答：                                                 。

7.回忆《三峡》一文，做下列试题：

A．解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）良多趣味_________  （2）林寒涧肃________（3）属引凄异________（4）虽乘奔御风，不以疾也________

B．翻译下面文言语句。（2分）

绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文：_____________________________________________________________________

C．填空：文中用“_______________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“_____________________”写尽了深秋的凄婉幽美。

D、请分别用一句话，指出作者是如何写三峡的山和水的。（4分）答：____________________                                

E、解释下列加点字的意思。（4分）

   （1）略无阙处（       ）  （2）不见曦月（        ） （3）绝?（           ）  （4）不以疾也（         ）

F、翻译下列句子。（4分）

   （1）自非亭午夜分，不见曦月。译文：___________________________________________________________________          

（2）清荣峻茂，良多趣味。译文：___________________________________________________________________           

G、“虽乘奔御风，不以疾也”这一句突出了什么？（3分） 答：                                                           

⑴大地苍凉而贫瘠，宕泉河已经干涸，只剩时间和风在河床上流淌。一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下……?

⑵这是历史的另一种写法。

⑶我，越过历史上那些小脚婆姨的时代，越过阉割了的宦官的时代，走进地层，走进敦煌，一下接通我们文明的另一个源流。

⑷时光早已远去，那些曾经吹过旷野的风还留在衣带上；描绘的手早已化入尘埃，从他们手底流溢出来的色彩还在；丰美的水草已成荒漠，从那里生长起来的繁荣却留在洞窟里。?

⑸一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转。在古中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风，一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风一直在上面吹拂，河水跟着它在流淌。桑叶上的阳光在上面闪烁，生命在上面歌唱，从绸带的飘飞里，我听到一股强劲的音乐。那是生命的狂欢。生命在洞壁上奔涌了一千年。?

⑹一匹迈着舞步的马。绘画人将灵魂里的歌声流泻到马步上--大地就是琴键，马蹄踩踏在音乐上，一股泉流般的乐音从马蹄下升起，把你和马一起浸入其中。

⑺一位美丽的女菩萨。一千多年前的泥土，竟然塑造出这般鲜活的肉体，认人油然而生爱心。她就像是邻居家年轻的少妇，脸上洋溢着愉快的光辉，丰腴的手臂叫人想偷偷伸过手去摸上一摸。瞧她那隐然含笑的样子，应该是不会生气了。神和佛在这里传达着人间的欢娱。?  一幅童子嬉戏图。嬉戏中的儿童，那份童稚天真，那份童趣，或许他们天生地一下就接近了真正的经义？?

⑻他们都是谁？是些什么样的人，从春到夏从秋到冬把一生的时光都留在洞窟？?

⑼我惊叹于那些一笔一画抄出来的经书，一个字一个字，一行一行最终排成一张纸，一张纸接一张纸码成垛堆成山，多少生命成年累月就这样抄下来，一生做着同一件事情，生命逝去了，他们的痕迹还在。?

⑽一个人终其一生，将生命专注在一件事情上，不管那是什么，这本身就是值得尊敬的。当众多的生命为某一件事情聚集到一起，甚至一人接一代人专注于同一件事情时，这便是伟大――敦哉煌也！?

⑾看着那一尊顶天立地山一般高大的佛像。山做成的身躯，自然有着山的气象，山的沉静，山的大度，山的厚重。可是，在它的宏大中却不失细腻：那平静的面容，眉宇间充满会通天地得之于心的灵光，那是从灵魂从生命中流溢出来的光辉；那根修长的手指，当它沿着一定的坡度微微往上一时，你感到那上面倾注了多少灵魂的美丽；还有那手臂的自然垂下，衣身上的皱痕……在生的追求拓展到死后，神在众多的生命中坐直了身子，让后来的人惊叹生命的伟大。?

⑿他们是些关注灵魂的人。穷其一生，只为把灵魂安置在洞窟里。?

⒀在这一行行规规整整的字迹里，在这大处着笔美轮美奂的神像壁画里，我看到古人专注的眼神，就在这些神像后，面，他们是真正的神，就是他们，让生命在同前的沿壁上飞扬起事，让自己的精神顶天立地地站立在这里，以至多少年以后，一见之下，就把我们这些为外物所因扰所同化的现代人，一下带到云端。?

⒁敦煌等在它的洞窟里，等待它的颜色再度回到地面，等待它的声音在风中传响，等待它的底气来到我们身上，鸣沙山，沉默千年的沙石，也在朝我的臂腿发出鸣响。?

6.下面是为古诗文诵读活动的题词，请结合活动的意义，简要写出你对这四字的理解。　

                        古 韵 新 风　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.参照示例，运用古诗词的相关知识，在方框内填上恰当的词句。

示例：

       梅对杏，李对桃，芍药对芭蕉。春分对夏至，水远对山遥。青鱼潜绿水，白鹤上碧霄。烟火万家人两岸，春江一曲柳千条。

       优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。光明对黑暗，异卉对　　　　　　　。知音存海内，朋友        。

黄梅时家家雨，               。

4.将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。（3分）

      以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（3分）

      媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。

①

②

③

A

：“

……

。”

B

：‘

，

’。

C

“

，

。”

D

：“

……

”。

2.下列句子中没有语病的一项是（3分）

  A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。

  B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。

  C.造型独特的北京奥运主会场――“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。

  D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。