38．（1）中国人民的禁烟损害了英国的利益。（1分）马士把责任归结为中国人民的禁烟，实质是为英国的侵略行径辩护。（1分）工业革命后的英国想把中国变为它的原料产地和产品倾销地地。（或英国想打开中国的市场） （1分）

（2）《北京条约》割九龙半岛给英国；第二次鸦片战争期间制定了值百抽五的关税原则，有利于外国商品的侵销；第二次鸦片战争后，成立了会审公廨，后在《烟台条约》中 确立观审制度，进一步损害了中国的独立审判权；英法两国通过第二次鸦片战争，各获得了800万两白银，加重了中国的财政负担。（任两点，共2分）

（3）资本输出。（1分）商品输出、战争赔款等（1分）

（4） 洋务运动。（1分）中学为体，西学为用（或利用西方先进的科学技术维护清王朝的体制和统治）。（1分）维护清朝的统治。（1分）

（5）第一层次：没有运用材料，直接做出判断。（0-2分）

0分：回答问题与问题本身无联系，如鸦片战争给中国带来了巨大影响。

1分：对鸦片战争给中国带来的影响做出其中一种直接的推断。例如：鸦片战争使中国的关税主权等受到破坏……

2分：对鸦片战争给中国带来的影响做出其中两种直接的推断。例如：鸦片战争使中国的关税主权等受到破坏，但也使中国的农产品出口有了明显增长……

第二层次：能利用单一材料，得出一个结论。但是缺乏归纳。（3-6分）

结合一种时代背景重点分析得出一个结论3分，简要分析一种时代背景，加1分，增加一个事例加1分，总共不超过6分。（有关结论和史实参见要点）。

第三层次：能利用多个材料，归纳得出一种结论。（7―10分）

运用材料分析史实的阅卷标准同第二层次。

所归纳的结论根据语言简明扼要，结论清晰7―8分。与所列举事例具有逻辑联系，结论具有科学性等要求9―10分。（有关结论和史实参见要点）。

第四层次：能利用多个材料，归纳得出两个及两个以上结论（11-13分）

第一个结论的评价标准参照第二第三层次。

第二个结论的史与论约1―4分。其中，结论1―2分；要求见第三层次。史实分析最高不超过3分。

第五层次：超越材料本身而进入抽象、提升的层次。（15分）

能超越材料本身，发现历史永远是历史与现实的对话，在这个意义上说，一切历史都是当代史。站在当代历史文化的高度，我们应该发展生产力，加强文化的交流与开放。

注：

37．（1）政治上摆脱压迫奴役，（1分）经济上男耕女织、自给自足。（1分）

（2）新乐园：人民公社。（1分）原因：社会主义总路线指出后，“左”倾错误迅速发展。（1分）

（3）经济体制：家庭联产承包责任制。（1分）影响：调动了农民的积极性，解放了农村生产力（2分）

（4）不是。(1分)社会主义改造在本质上是建立社会主义公有制。农村的经济体制改革并不是要取消公有制，而是要在社会主义公有制的基础上，(1分)改革生产关系中不适应生产力发展的因素。(1分)

36．孔子主张仁为最高道德标准，（1分）用礼来规范人们言行，（1分）强调“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人” ，以爱人之心调解和和谐社会人际关系。孟子主张人性本善、实施仁政。（1分）启蒙思想家反对专制王权和盲目信仰，提倡进步和理性。（1分）提出并宣扬天赋人权、三权分立、“社会契约”论、“人民主权”说，自由、平等、民主与法制等思想原则得到广泛传播。（1分）马克思主义注重人的全面自由的发展，注重社会公平和社会协调发展。（1分）信息技术革命后，人类又提出人与自然、人与社会之间可持续发展战略。（1分）

启示：关注民生和重视民生。结合时代和国情，走现代化之路。（2分）（言之有理即可）

34．（1）列宁发展马克思主义，形成列宁主义；列宁领导十月革命，建立第一个社会主义国家；实施新经济政策，找到落后国家向社会主义过渡的正确道路；斯大林领导工业化建设，实现社会主义工业化；形成斯大林模式，一定程度推动了苏联的经济发展。（其他符合题意的事实也可得分，每条1分，共3分）

（2）继承十月革命的暴力革命之路；开创农村包围城市的革命道路；借鉴实施了高度集中的计划经济体制；集中力量发展重工业；进行改革开发，建立社会主义市场经济体制。（每条1分，共3分）

（3）“爱”：共产国际帮助建立中国共产党；指导国共合作和国民大革命；出兵东北打击日本关东军；第一个承认新中国，签订《中苏友好互助条约》；帮助新中国建设等。（任选1条）

“恨”：第二次鸦片战争侵略中国，签订不平等条约《北京条约》；参与八国联军侵华；日俄战争；中苏关系恶化；经济方面的侵略及强迫借款等。（任选1条）

（4）1991年12月（1分）以经济建设为中心；抓好党的全面建设；搞好制度创新；重视人民群众的利益；走和平发展之路；坚持社会主义道路。（任意2条2分，若答其它合理启示，可酌情给分，但不超过两分。）

（2）东史郎先生勇于面对侵略历史，敢于承担历史责任，如实描述历史，有着强烈的正义感（1分）；而渡部升一是日本右翼分子，极力为日本的侵略行经辩护，歪曲历史的真相（1分）。这说明了不同政治态度的人有不同的历史观；当今日本右翼势力的侵略野心不死等等（1分）（言之有理即可）。

33．（1）德国通过王朝战争，日本通过明知维新走上了发展资本主义的道路，开辟了统一的国内市场；（2分）作为后起的资本主义国家，充分利用第二次工业革命的成果（1分）；德国通过普法战争、日本通过甲午战争等对外战争取得战争赔款增加了经济发展所必需的资金和工业发展补充了重要的资源。（2分）

（2）走上法西斯道路；（1分）统一后的德国保留了军国主义的传统，日本明知维新不彻底，存在大量的封建残余；（1分）1929至1933年经济危机的打击；（1分）必须走和平发展的道路。（1分）（只要言之有理，即可酌情给分。）

（3）推动世界格局向多极化方向发展。（1分）

32．（1）《十二铜表法》（1分）完备的私法（1分）

（2）《权利法案》（1分）。确定了议会的最高权力，限制王权；（1分）确立了君主立宪制。（1分）（其它言之有理即可）。

（3）在卢梭天赋人权、主权在民思想指导下，（1分）推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，（1分）根据孟德斯鸠三权分立理论，（1分）美国确立了三权分立的资产阶级共和政体。（1分）中华民国是以美国作为蓝本的资产阶级共和国。（1分）

（4）《人权宣言》（1分）人权与法治（1分）将启蒙运动中的政治主张以法律的形式肯定下来（或它是资产阶级革命的纲领性文件，巩固了革命的成果，之后的宪法又是受大革命影响的）（1分）

31．（1）《孙子兵法》（1分）   世界上现存最早、最系统的军事理论著作，被誉为“兵经”（1分）   慎战思想（1分）

（2）法国革命和拿破仑在欧洲的征服战争（1分）《战争论》

（3）军队的民族精神是克敌制胜的重要因素。（1分）他研究了“民众战争”的动员和作战方式（1分）

21．B．22．B．23．A．24．B．25.A．26.A.27．D．28．B．29．D．30．B．

第II卷  非选择题（共90分）

11．D．12．C．13．D．14．D．15．B．16.D．17．B．18．D．19．A．20．A．

1．D． 2．B． 3．A． 4．C． 5．B． 6．C．7．A． 8．D． 9．C．10A．