10．【解析】此题考查的是对文章内容的推断能力。能力层次为D级。根据原文“葛院士为白鹤梁专门度身定做的‘水下宫殿’正式动工，白鹤梁也可以‘永见天日’了”中的“也”字可以推出其他各单位所提出的方案也可以使之重见天日。因而D项错误。

【答案】 D

9．【解析】A说“白鹤梁平时都隐没在水中”而原文却是“白鹤梁多数时候隐没在江水中”把“多数时候”改成“都”把特称判断说成了全称判断，A项错误。B项说“石鱼和题刻不但出自历代名家之手”而原文确是“题刻大多出自历代名家之手，具有极高的艺术欣赏和保留价值”也扩大了范围。D项的“就地淤埋”是保护白鹤梁的一种行之有效的方案而“岸边复制”不是保护白鹤梁的一种行之有效的方案这是非常明显的。C项叙述和原文一致。

【答案】  C 

8．【解析】此题考查的是对文意的理解能力。能力层次为C级。题干是“”，关键是一个“急需”，在A、B、C、D四个选项中，显而易见D项最“急需”。

【答案】 D 

（二）7．【解析】本题考查的是对文意的理解。能力层次为D级。根据原文“因此白鹤梁被誉为‘世界第一古代水文站’。加上白鹤梁上的题刻大多出自历代名家之手，具有极高的艺术欣赏和保留价值，白鹤梁因此成为三峡库区惟一一处国家级文物保护单位。”D项明显不是原因。

【答案】D

10、【答案】A。

9、 【解析】该题考查对文意的理解。能力层级为B级。该题错在把原文中的“基本上”与“也有一定”说成肯定，在整合信息时故意设置障碍。A依据第二自然节前半部分，C依据第二自然节后半部分，D依据第三段。

【答案】B。

【解析】该题重点考查根据文章内容进行推断和想象的能力。能力层级为C级。 A项说法太绝对，只是在鼠身上的实验去得结果，把在小鼠身上的研究说到人身上。

8、【解析】该题重点考查重要句子的理解能力。能力层级为B级。 这道题比较简单，A项只是说成年干细胞的分布，与生物学家判断无关。

【答案】A。

（一）7、  【解析】该题重点考查对“人类胚胎干细胞”这一概念的解释，测试的是理解词语在文中的含义的能力和辨析并筛选文中重要信息的能力。能力层级为B级。

   对“人类胚胎干细胞”的概念的理解在文章的第一段中，特别是是第一段的第一句话。对概念的理解应该抓住它最本质的特点，也就是要注意它区别于其它事物的本质特点。对“人类胚胎干细胞”的概念理解应抓住文章中“人类胚胎发育早期”“囊胚”“内侧”“内细胞群”。A项错在“囊胚外表的扁平细胞”是胚胎的支持组织，不包含其中。C项是对“人类胚胎干细胞”开始分化的解释。D项由第二段可以看出，成年干细胞与人类胚胎干细胞不同，所以“也指成人身上的成年干细胞”不正确。

【答案】B。

10．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（     ）

A．我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一，因此我国淡水资源的人均占有量

也很高。

B．人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训，不要再为自身利益去利用湿

地资源。

C．只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，就能充分保持湿地在自然状态下的“原型”

状貌。

D．只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真

正有效。

  2009届新课标语文考点预测：自然科学类

9．下列表述完全符合原文意思的一项是（     ）

A．湿地面积的锐减，将会对与之相关的生态系统安全构成威胁，带来严重的后果。

B．捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡，从而导致湿地生态功能的减弱。

C．湿地生态系统具有整体性，上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。

D．各类湿地生态功能完全不同，因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。