0  8216  8224  8230  8234  8240  8242  8246  8252  8254  8260  8266  8270  8272  8276  8282  8284  8290  8294  8296  8300  8302  8306  8308  8310  8311  8312  8314  8315  8316  8318  8320  8324  8326  8330  8332  8336  8342  8344  8350  8354  8356  8360  8366  8372  8374  8380  8384  8386  8392  8396  8402  8410  447090 

19.【解析】 本题考查鉴赏评价文章标题的能力,能力层级为B级。回答此题既要联系文中描写“在山阴道上”所见到的美好景物,又要结合题干中的提示“山川自相映发,使人应接不暇”,从而准确理解散文以“在山阴道上”为题的含义。

 [答案]

与作者游历鲁迅故乡的旅程相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思的“美不胜收”。

试题详情

18.【解析】 本题考查把握文段、理解文中重要句子的含义,能力层级为C级。理解这段文字、这句话,要结合全文内容,结合本文主旨来进行。本文作者参观故居,触景生情,浮想联翩。此处,作者对鲁迅先生写的“好的故事”的回想和评述,实际上是对其精神的升华和延续。 作者认为,当年鲁迅所说的“好的故事”、他所想望的好的生活,而今在祖国大地上到处出现,这令她感到欣慰。

 [答案] 是为了说明鲁迅所想望的好的生活在今天已经成为现实,赞美祖国的今天;表达了作者对祖国美好未来的坚定信念。

试题详情

17.【解析】 本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力,能力层级为C级。《在山阴道上》全文结构,按照游程路线设置,分为三个部分:第一部分出发途中,先写作者从杭州西子湖畔乘车前往绍兴的途中见闻;第二部分参观故里,着重写作者参观拜谒了鲁迅故居和幼年读书的三味书屋;第三部分归程,最后写车经山阴道返回杭州途中的畅想。这种结构布局,近乎追求完整,趋于规矩。

 [答案] 我们还要见面; 具体写参观鲁迅故居和三味书屋,表达了作者对鲁迅精神的追寻和颂扬。

试题详情

16.【解析】  本题主要考查理解文中重要词语的含义,需要筛选文中信息并进行分析综合,能力层级为C。理解文中重要词语,要特别注意词语的表层意思和深层意思。根据语境,作者说“好久以来”“百草园和三味书屋”,“时时在我思想上盘桓”,并决定要去瞻仰鲁迅先生“磨剑的圣地”,由此可知,“故乡”应不是作者故乡,而是鲁迅故乡,亦是作者向往的精神家园。

 [答案] ①鲁迅的故乡。②作者向往的精神家园。

试题详情

18.【解析】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。第一问不难理解,答题容易。第二问要从内容方面揣摩理解,也不难回答)
【答案】(1)表现手法:①对比。②反讽。  (2)好处:深化主题。

试题详情

17.【解析】考查理解文中重要词语的含意和归纳作者的观点态度。此题与16题有关联,要求理解文章的内容层次,然后作内容要点的归纳)

【答案】(1)农民的居住地。 (2)诗意与温馨。   (3)愁苦与艰苦。    (4)对自己的麻木与忍耐。

试题详情

(六)15、【解析】考查理解文中重要句子的含义,从文章第一段可找出并要联系全文作答)

【答案】村落的真正意义在今天被许多人淡忘了,似乎仅仅只是农民居住的地方。

 

试题详情

20.从下列题目中任选一个,写300字左右的文章赏析。(16分)

    (1)简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧

    (2)简析《在山阴道上》联想的巧妙运用   

    (3)简析《在山阴道上》景物描写的特色   

试题详情

18.【解析】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。第一问不难理解,答题容易。第二问要从内容方面揣摩理解,也不难回答)
【答案】(1)表现手法:①对比。②反讽。  (2)好处:深化主题。

19【解析】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。第一问要在整体理解的基础上作归纳;第二问属开放性问题,应该作辨证地分折,不能偏激)

【答案】(1)作者的情感态度: ①对当今村落的处境表示同情与遗憾;对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。 ②唤起人们对村落命运的关注和思考。        (2)略

六、文章赏析(16分)

试题详情


同步练习册答案