16、【答案】（1）因为参加工作后，朋友的信件越来越少，“我”已失去盼信、拆信、读信的那种愉悦。

（2）在作者看来，信是一段可视的、能够保存的爱的文献。翻读旧信，能使美好的日子在生命里定格。（每点2分）

15、【答案】（1）一封好信能带给“我”长久的快乐

（2）信中温馨的话语，使“我”感到暖意融融

（3）友人的音容笑貌、举手投足仿佛现于信纸之上。（答出两点即可，每点2分）

（五）14、【答案】韵味：（1）写信时将自己的心情都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺上飞来往去，（2）读信特别时读旧信时，那种滋味微秒而冲淡，总也化不掉。（3分）

深沉：（1）家书中有父母和“我”对人生社会的或激烈或温和的讨论，（2）父母从“我”这里呼吸到属于青春季节的空气，“我”从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考。（或：家书给了“我”一份充实的精神生活礼物，使我感到振奋。）（3分）

18．【答案及评分要点】（答案略）（对原生态生存环境的无限珍惜和依恋，以及对现代文明大潮中原生态生存环境面临丧失的伤感和对原生态环境保护的期待的复杂思想感情。）(珍惜依恋2分，伤感2分，期待2分，共6分。)

17．【答案及评分要点】①运用反复对照，凸现作者故乡情结。  ②进一步强化作者保护原生态少陵原的道义责任。(每点2分，共4分。)

16．【答案及评分要点】①成为异乡者，每有乡愁，回到故乡便得到安慰、踏实，便能沉睡。  ②在香港不能人睡，想着少陵原就能安眠，实在。  ③受到重压，在少陵原恢复了元气和尊严。(1点2分，共6分。)

（四）15．【答案及评分要点】深厚而奥博，朴素而宁静，慷慨而宽容。(答对4点给5分，答对6点给6分。)

19、【答案及评分要点】（5分）这是全文的主旨句（中心句）或点明了写作此文的目的（2分）。本文主人公巴音图老阿爸就是一位充分享受生命的人（1分）。他的琴声不仅驱散了草原黄昏悲伤的气氛，让人尽情享受了草原的美丽（1分）；而且充分展示了他顽强的生命、乐观的精神和博大的胸襟（1分），让身边的人都受到感染和鼓舞。（1分）。（以上4点任答3点均可）

17、【答案及评分要点】（4分）渲染了“听琴”前草原上悲寂的气氛和“我”此时的惆怅心情（1分），与听琴后感受到草原的美丽和享受生命的快乐形成对比（2分）。用的是“欲扬先抑”的手法（1分）。