17.文中“人生如何，胜负如何，进退都如佛有法”是怎样一种观点？你是否赞同，为什么？（6分）

答:________________________________________________________________________

美即完善

朱光潜

“美即完善”说与“美在物体形式”说是既有关联而又有区别的：关联在于持“美即完善”说者大半同时持“美在物体形式”说，区别在于持“美即完善”说者还要替形式美找出一种名为“理性”的而其实是神学的基础。这一说的创始人是新柏拉图派。他们把柏拉理式说和基督教神学结合起来，认为每类事物各有一个“原型”，而这个原型是上帝在创造世间事物时所悬的一种“目的”。上帝创造每一类事物，都分配给它在全体宇宙中它所特有的一种功能，为着尽这种功能，它就需要一种相应的形体结构。例如动物在功能上不同于植物，而在动物之中牛又不同于马，因而在形体结构上各有不同的模样。一件事物如果符合它那类事物所特有的形体结构或模样而完整无缺，那就算达到它的“内在目的”，就叫做“完善”，也就叫做美。所以“美即完善”说的哲学基础是有神论和目的论。

16.“悲剧是美的，所以球迷比球员可爱，侃球的文章比球赛精彩。”这一句话应如何理解？（4分）

答:________________________________________________________________________

15.作者认为，球赛与人生有哪些异同？（6分）

答:________________________________________________________________________

14.理解下列词语和句子在文中的含义。（6分）

（１）文中“在‘友谊第一，比赛第二’的时代，体育场上只有观众，没有球迷”这句话里“观众”与“球迷”有什么不同？（3分）

答:________________________________________________________________________

（２）作者为什么说“他们（裁判）的过失，所引出的激烈反应，至少有一部分是代人受过”？（3分）

答:________________________________________________________________________

18、概括写出对文中划线句子“一座座环环相依……美轮美奂”含义的理解。（4分）

答：                                                                    

17、文章第二段，作者在说了“在路上，成了客家人惊魂难定的潜意识”后，用了三个“于是”的句子，试简要分析二者之间的承接关系。（6分）

答：                                                                     

16、简要分析第一段在文中的作用，并指出其主要运用的手法。（7分）

答：作用：                                                                 

手法：