0  8289  8297  8303  8307  8313  8315  8319  8325  8327  8333  8339  8343  8345  8349  8355  8357  8363  8367  8369  8373  8375  8379  8381  8383  8384  8385  8387  8388  8389  8391  8393  8397  8399  8403  8405  8409  8415  8417  8423  8427  8429  8433  8439  8445  8447  8453  8457  8459  8465  8469  8475  8483  447090 

22、不矛盾,二者阐发的角度不同。前者是指人的外在生命,因身体的某些机能未得到开发而致萎缩,可称之残疾;后者指人的内在生命(精神或灵魂),它可以战胜身体的外在残疾而使生命光芒万丈,永无残缺。(意思对即可)

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21、残疾和健康的界限是十分相对的。世上没有绝对健康的人,人在一定意义上都是残疾。

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20、虽然我们的外在生命即我们的肉体是脆弱的,它很容易受伤,甚至会严重地残缺不全,但是,无论在怎样不幸的情况下,我们始终有可能保有一个完整的、健康的内在生命。

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19、(1)勤劳、善良(孝顺)(2)诗歌表达了作者对妈妈由衷的赞美(热爱)之情。

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18、 “可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗,我的孩子?”或“到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?”(两句中任意一句均可)

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17、一位母亲对女儿无尽的爱,愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。

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16、 (1)爱女儿,扶助女儿是做母亲的天职  ⑵而女儿对母亲的信任和依赖 (或说“爱恋”)是永远不变的。(意思对即可)

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15、 (1)很小时拉(攥)着母亲的食指; (2)稍大时用胳膊勾住母亲的小臂;(3)十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。作用:写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。 

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14、字面上是指女儿拉着母亲的手,深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长 (也可说母女相依相爱,永不离弃)。

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13、(1)生于忧患而死于安乐。      忧愁患害可以使人生存,而安逸享乐使人萎靡死亡。(意思对即可)

(2)可从邴原贫不丧志,立志求学的精神和在学习上刻苦勤奋的精神等方面选一点回答。

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同步练习册答案