1．定义集合，之间的运算为：，若，则集合中的元素个数是

    A．4         B．5         C．6        D．9

附录：2. 唐温如《题龙阳县青草湖》赏析

西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。

醉后不知天在水，满船清梦压星河。

    晚唐诗人唐温如在历史上，没有片言只语的记载。然而，就是这一首他唯一的传世之作，让我们深深的记住了他。

诗题中的“青草湖”位于洞庭湖的东南部，因有青草山与之互为映村而得名，“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成“洞庭湖”了。

“西风吹老洞庭波”，诗一开头，呈现在读者眼前的就是洞庭湖渺渺茫茫的画面，飒飒的秋风，强劲地吹拂在水面上，水面上的波纹便荡漾而来，又急遽而去。诗中的“老”字，更是极耐人寻味，“老”了的是秋风？“老”了的还是洞庭湖水？“一夜湘君白发多”，紧接着诗人将虚幻的神话，与眼前的自然景观的描绘结合了起来。传说，湘君“闻舜帝崩于苍梧”“以涕挥竹，竹尽斑”。后来湘君便与那斑竹融为了一体，成为文学作品中的一种特殊的悲怀的意象。萧瑟的秋景，竟使美丽而多情的湘君，一夜之间就银发满头，这又该是怎样的一种秋色呀？于是，诗人的迟暮之感、衰颓之意、悲怀之情，全融合在了那传说与秋景中了，真可谓神而化之。

“醉后不知天在湖，满船清梦压星河”，一个“醉”字，引出的则是一个奇妙的境界。小船悠悠，诗人的心也随之而摇摇，举杯对月，月在何处？于是，便恍恍惚惚地觉得自己一下子已逃离了冷冷的洞庭湖，泊舟在那银河之上了。船桨轻轻地划着银河之水，划出来的还有一片的星光灿烂。船在天上，天在水中；人在船里，梦在心头。这童话般的世界，也只能驻于诗人那“童化”了的世界里了。梦本无形，却言其“满船”，其梦何其之多，更何况还“压”着“星河”，又现“梦”何其之重了。古人写梦的诗不少，但把梦写得如此清新绮丽而又含蓄丰富的却并不多见。

全诗笔调十分地轻灵，写景记梦，虚实相间。构思之新颖独特，诗境之飘渺奇幻，实在是唐诗的上乘之作。而充溢在字里行间的那极富浪漫的色彩，也在后人的诗文中留下了无法磨灭的痕迹。

（二）【答案及评分要点】⑴孤独、老病、重阳登高而忧愁无法排解（因病不能多饮酒而无心赏菊）（3分，每点1分）⑵他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来（1分）的凄凉（1分）景象。渲染（1分）　以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。（1分）亦可答：对比（1分）　异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比。（1分）⑶思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。（每点1分）

（三）【答案及评分要点】（1）颈联“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”展现了时间上并不连续却又每每使人难忘的景象：一是深秋时节的密雨，像给上千户人家挂上了层层的雨帘；一是落日时分，夕阳掩映着的楼台，在晚风中送出悠扬的笛声。两种景象：一阴一晴；一朦胧，一明丽，有声有色，以略显悲凉的意象，勾画出秋天特有的情韵，隐隐透露出惆怅、悲凉之情。

（2）诗中把宣城风物，描绘得很美，很值得流连，而又慨叹六朝文物已成过眼云烟，大有无法让人生永驻的感慨。这样，游于五湖享受着山水风物之美的范蠡，自然就成了诗人怀恋的对象了。第四联借对一代名臣范蠡的追慕而不可得，表达出仕途失落的惆怅；以似烟如雾的景语作结，更加重了惆怅之感。

也可以理解为因为仕途失落而产生归隐之念，故对游于五湖享受着山水风物之美的范蠡产生了追慕之情。

（四）【答案及评分要点】(1)诗人以孤雁自喻，反映了他流落他乡，亲朋离散(2分，“离散”意答出即可得2分)，天各一方，杳无音信，可他无时无刻不在渴望重逢(2分，“渴望”意答出即可得2分)。

(2)诗人用野鸦这一形象比喻当时社会的一些无聊的俗客庸夫(2分)，也更突出了诗人当时的悲哀凄苦(2分，答出“悲哀凄苦”即可给2分，意思对即可)。

（五）【答案及评分要点】（8分）

（1）一指始皇已死，（1分）二指秦王朝迅速灭亡，（1分）三指生前生势显赫的秦始皇形象在后人心目中彻底崩溃。（1分）。

（2）非常妥当，（1分）用汉文帝的谦和、仁爱与秦始皇的刚愎、凶残作对比；（1分）用路人对汉文帝的怀念同始皇在人民心中地位的崩塌作对比，（1分）反衬出暴君的形象，含蓄地、表达作者的批判之情。（2分）

21.用典故并稍作解释（2分） 李白的性格是高傲的，他有铮铮傲骨，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他可以“一醉累月轻王侯”，“天子呼来不上船”，在达官显贵、皇亲国戚面前，他表现得目中无人，桀傲不驯，可是在一位农民老妈妈面前，他却如此谦卑，毕恭毕敬，像小孩一样老实腼腆，这就是李白，天真可爱的李白，有可贵品质的李白。（意思对，酌情给分）

（二）考点预测题

（一）【答案及评分要点】(l)本诗运用拟人和夸张的手法，想象奇特，如开头一句用一“老”字，赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波联想到人生易老，并想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上。所以有太白遗风。（本题从表达技巧方面答题，答出夸张拟人手法和丰富的想象联想得2分，具体展开，首句“老”字分析1分，次句想象湘君愁白了头1分，三四句醉后想象畅游银河1分。）

（十九）【答案及评分要点】（1）这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。
（2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。
（二十）【答案及评分要点】20. “苦”字，不仅指劳动的辛苦，还指心中的悲苦。“寒”字既是形容舂米声音的凄凉，也是推想邻女身上的寒冷。（意思对，酌情给分，4分）

9．颔联写柳絮纷纷扬扬，飘落在溪边的浅滩上，白花花的一片，象是铺了一层雪。诗人不禁大为惊奇。此句 “惊”字写人，透露出诗中有人，有人的观感，有人的情思。这种观感和情思与诗歌所展示的自然景物融成一片。

（五）【答案及评分要点】⑴这首诗前两句当中“匀”“弄”两字形象传神，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣。//“丛丛”与“叶叶”二词用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。

⑵这首诗抒发了诗人思乡之情。主要用了以乐景写哀情的手法来表现，诗歌前三句写景，全无秋的萧瑟之气，写出了闽中景物色彩明丽、意境开阔的特点；最后一句两个“堪”字，构成心绪的对比，他乡虽美，但只堪图画，不能解思乡之苦，诗人乡思愈浓。//主要用了对比的手法来表现，前三句极写闽中景物色彩明丽、意境开阔的特点，写出了第四句前半句“堪图画”的美；但一个“只”和“不”就构成了心绪的对比，他乡虽美，但不能解思乡之苦，诗人乡思愈浓。

（六）【答案及评分要点】①“争日月”，像同时间进行一场争夺战（1分），写出了远赴他乡的游子那归家心情的迫切（2分）。

②拟人（1分），作者本预期在秋天来临之前回到洛阳，可是却被秋风占了先手（1分）；含蓄地表示了自己不能及时回家的失望与不满（1分）。

（七）【答案及评分要点】（1）“藏”和“退”，用“藏”字，意蕴丰富，雨停天晴，若去寻找雨的踪迹，只能从树叶树枝挂着的水珠上见出分晓，但诗人远望，大片树林所挂的水珠是无法辨清的，只能看出那一团苍翠的、湿漉漉、雾蒙蒙的大概罢了，由此可见“藏”字用得极妙；用“退”，意思是说，雨晴风起，风吹退江面新涨的潮水，这就形象地描绘出风吹潮涌的景观。这样写紧紧把握住雨霁初晴的特征，意象鲜明，诗意清新。（2）抒发了作者离别家乡，羁途漂泊的伤感之情，首联入题即抒发浓重的离情，沿运河北上，家乡便越来越远了，才入维扬，就感到乡关已远，那么日后路途中的心境如何，不就可以想象得到了吗？尾联写天气一天比一天寒冷，诗人枯坐舟中，衣衫单薄，更觉雨后的江风寒气侵入肌骨，不胜其寒。“客衣”，点出作者的游子身份；“薄”字写出生活的困窘；“客衣”之“薄”与“寒气”之“饶”形成鲜明对比， 且有因果关系，突出了诗人羁旅中的艰辛，隐发漂泊失意之叹。

（八）【答案及评分要点】(1)①借景抒情，借“昨夜微霜”“鸿雁哀鸣”“云山渺渺”来烘托点染与友人作别的怅惘凄切。

②推想故人远行路上“关城寒气”“御苑砧急”的孤独与哀伤，借以表达对友人的关怀。

③临别赠言，告诫友人“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”，语重心长。

(任选两点作答即可，每点2分)

(2)本来是深秋寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好像是树色把寒气催来的。一个“催”字把平常景物写得有情有感，化无形为有形，有力地渲染了离别的忧伤。(4分)

（九）【答案及评分要点】（8分）［解析］（1）（3分）首颔联为一层，颈尾联为一层。（1分）首颔联描绘了现实中的拂晓扬帆，旅途开始，百舸争流，客商熙来攘往的繁忙景象，这是实写；（1分）颈尾联描绘了想象中的天台石桥胜迹，赤城尖顶璀璨的美丽景象，这是虚写。（1分）

（2）（5分）“坐看霞色晓， 疑是赤城标”诗句用了想象和联想的表现方法（虚写）（2分）。眼前出现的一片霞光引起了诗人一个动人的联想：朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，那大约就是赤城山的尖顶所在吧！在诗人的想象中，映红天际的不是朝霞，而当是山石发出的异彩，表现了诗人陶然神往的心情，想象绚丽。（3分）。还可以从余韵效果来分析。诗人“看”到的并不是“赤城”，只是诗人那么猜想罢了。如果说首句由“望”引起的悬念到此已了结，那么“疑”字显然又引起新的悬念，使篇中无余字而篇外有余韵，写出了旅途中对名山向往的心情，十分传神。还可从孟诗语言质朴传神的特点来赏析。（说出表现手法2分，能具体加以分析3分。意对即可得分。能很好地答出某一方面即可。）　

（十）【答案及评分要点】①这首诗是七言律诗。全诗所要表达的主要感情是深藏于内心，随时会被触发的思乡之情。

②描写了初秋傍晚山中静穆的景象，上句的“万籁有声”，运用了以声写静的反衬手法，下句的“数峰无语”运用了拟人修辞方法，使景物描写分外生动。

（十一）【答案及评分要点】(10分)

①七言绝句。(1分,答出绝句即可得分)

   ② “峰”本来是景物中的客观存在。用一“画”字，似乎说“峰”本来并不存在，却由造物以云为毫，蘸霖作墨，以天为纸即兴“画”出，不仅写出“峰”的美妙如画，而且传达出“观者”的惊奇与喜悦，使整首诗别有情趣。（4分，意思对即可）

③这首诗的“主峰”“主笔”是结尾一句。全诗先有溪上值雨闻钟被吸引，又接微径深松之穿越，再加上青山白云的衬托，“四五峰”被画出也就自然而然了。倘若离开了前面三句的“拱向”则“四五峰”之“主笔”难以突出。（5分，指出最后一句主峰得1分，说出如何拱向给3分，语言表达1分）

（十二）【答案及评分要点】① C

    评分：3分。

    答案：②“寒山转苍翠”一句中，着一“转”字，突出了时间、光线、色彩的变化，化静为动。（时间的变化：白天流逝，傍晚降临；光线的变化：夕阳西下，光线越来越暗；色彩的变化：山色越来越深，越来越浓）

    评分：共4分。“时间”“光线”“色彩”各1分，“化静为动”1分；亦可综合给分。意思对即可。

   答案：③看到了一幅夕阳欲落、炊烟初升的原野暮色图。

评分：共3分。共3个要点，每个1分。意思对即可。

（十三）【答案及评分要点】（1）峥嵘险阻，瑰丽优美。尾联表达了诗人对友人的劝勉，希望他不要过分在意人生的起落，显得豁达、开朗。（评分标准：第一问2分，答出“狭窄”、“崎岖”、“陡峭”、“高峻”等和“秀丽”、“苍翠”等意思相近的词语即可。第二问2分，意思对即可。）

   （2）“笼”和“绕”。“笼”写出山上树木繁茂、枝叶婆娑、笼罩栈道的景象，生动传神；“绕”写出山下春江环绕蜀城的美景，形象贴切。（评分标准：找准字分别给1分，分析有道理分别给1分。）

（十四）【答案及评分要点】①第二句“冲"字写将士顶风冒雪奔赴战场的情形，(1分)表现出戍边将士一往无

  前，蹈死不顾的英雄气概。(1分)第四句“缺"字运用使动用法，写战士宝刀砍到缺了刃

  口，(1分)极言拼杀之惨烈，战斗时间之长久，表现出战士大畏的英雄气概。(1分)

       ②作者塑造了戍边将士信心百倍、斗志昂扬、机智勇敢、英勇无畏的形象。首句表现战士充满信心，(信心百倍)，次句表现斗志昂扬(一往无前)，第三句表现机智勇敢(有勇有谋)，第四句表现英勇无畏(所向披靡)。一个要点及分析正确得1分，三个要点及分

    析答对得4分。  

（十五）【答案及评分要点】这首诗采用了乐景写哀情（情景交融、借景抒情）的手法（2分）。前两句以雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音写出南国秋天的特点（1分），第三句写闽中的山水美妙如画。(1分)诗人以美景反衬思乡之苦。（2分）

（十六）【答案及评分要点】（1）诗中的陆鸿渐是一个寄情山水，不以尘世为念的高人逸士（隐士）形象。①通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物的描写，间接地描写了陆鸿渐的高洁不俗；②通过最后两句两邻对陆鸿渐行踪的叙述侧面烘托了陆鸿渐的潇洒、疏放。

（2）诗人“欲去”是因为探访友人陆鸿渐没有遇见。“欲去”还问表现了诗人既有怅惘，又有着眷念不舍的情感。

（十七）【答案及评分要点】（1）刘诗的尾联（1分）     许诗的首联（1分）    奢侈腐化、纵情享乐是亡国的根本原因。（2分）

（2）刘诗用议论，以极其简炼的语言（“兴废由人事”），精辟地揭示出国家兴亡，取决于人事的深刻道理。许诗则以比兴的手法高度地概括了人世间的风云变幻。石燕、江豚乃传说中神奇怪诞之物，比喻历史上叱咤风云的人物（即尾联的“英雄”），通过江上风云晴雨的变化，表现了人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替。（刘诗用议论，1分，许诗用比兴1分，作用各1分，分析作用大意对即可）

（十八）【答案及评分要点】（1）晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想像，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。（本题5分。答出表达技巧2分，结合诗句解说2分，答出表达效果1分）

（2）①全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的“招客”。

②全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙。而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请。

③说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。

（本题5分。说明看法，1分；答对理由，4分。要求结合每一联具体分析，意思对即可）

（四）【答案及评分要点】8.自然景物   人的活动

（2）请你谈谈对这首诗中“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东”一联的理解。（4分）高考资源网