0  8527  8535  8541  8545  8551  8553  8557  8563  8565  8571  8577  8581  8583  8587  8593  8595  8601  8605  8607  8611  8613  8617  8619  8621  8622  8623  8625  8626  8627  8629  8631  8635  8637  8641  8643  8647  8653  8655  8661  8665  8667  8671  8677  8683  8685  8691  8695  8697  8703  8707  8713  8721  447090 

31.[物理一选修3―4](15分)

   (1)(6分)下列说法中正确的是             

A.做简谐运动的质点,其振动能量与振幅无关

B.泊松亮斑是光的衍射现象,玻璃中的气泡看起来特别明亮是光的全反射现象

C.真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的,与光源的运动和观察者的运动无关

D.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,为使实验结果较为准确,应选用10 cm长的细线和小铁球

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30.[物理一选修3―3](15分)

   (1)(6分)下列说法中正确的是              

A.堵住打气筒下面的出气口,越往下压活塞,越感到费力,这主要是因为气体分子间作用力表现为斥力

B.在一定温度下,饱和汽的分子数密度是一定的,与体积无关

C.雨后叶子表面上的小水珠接近球形主要是液体表面张力作用的结果

D.“油膜法估测分子大小”的实验中,估算油酸分子直径用的是油酸酒精溶液的体积除以油膜的面积

   (2)(9分)一定质量的理想气体由状态A经状态B变为状态C,其有关数据如图18所示,若状态C的压强是105Pa,求:

①状态A的压强。

②从状态A到状态C的过程中气体所做的功。

 

 

 

 

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①Ⅱ2与Ⅱ3结婚,生育一个男孩两病兼患的几率为        (用分数表示)。

②请写出一号家庭关于囊性纤维病的遗传图解(4分)

    Ⅱ.(6分)科学家用果蝇做遗传实验时发现:长翅果蝇幼虫在25℃环境下培养发育成长翅,但将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫放在35~37℃的环境中培养6~24 h后就可以得到一些残翅果蝇。

   (1)这个实验说明了基因、性状、环境三者之间的关系是               

   (2)针对残翅果蝇出现的原因,请对温度与酶的关系做出合理的解释:             

   (3)若将这些残翅果蝇再放到25℃环境下培养,产生的后代仍然是长翅果蝇,这说明了               

(二)选考题(每科选做1题,共做3题,共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。

 

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   (1)从变异的种类上看,CFTR蛋白结构异常的根本原因是              ;从基因对性状的控制方式上看,CFTR基因是通过              直接控制生物的性状。除此之外,基因控制生物性状的另一种方式是基因通过控制              进而控制生物性状。

   (2)CFTR蛋白结构的异常,影响了肺部细胞的钠离子和氯离子的跨膜这输,这种跨膜运输方式属于             

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29.(20分)I.(14分)人类的囊性纤维病属于常染色体隐性遗传病,大多数的患者是由于

CFTR基因缺陷引起的。其病因图解如图16,请据图分析后回答:

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   (1)实验一:小球藻在适宜的条件下能快速繁殖。在相同的培养液中,用图甲中的装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两装置都放在光下,观察最初的变化,并对装置(a)的B试管与装置(b)的C试管中的小球藻繁殖速度进行比较,其中B试管的变化是               ,其原因是                  ;C试管的变化是               ,其原因是             

   (2)实验二:将图乙装置中的两试管分别置于10℃30℃的温度条件下并给予光照,敞口培养小球藻,研究光照强度对植物产生氧气量的影响并绘制曲线如图丙,请据图回答:

曲线E表示的是将E试管放在――温度条件下进行培养所绘制的曲线。在相同的光照强度下,除Q点外,E、F两试管的净氧量出现明显差异的主要原因是                         

II.(7分)在研究性学习过程中得知,观赏植物一品红很难保鲜。分析其可能的原因是:叶片大而多,蒸腾作用和呼吸作用较强,且切口处常有乳汁分泌,乳汁凝聚后堵塞切口和导管,妨碍了水分吸收。为了解决难以保鲜这一难题,请据此拟定二个相关研究的课题。要求

   (1)写出课题名称:             

   (2)据此作出的假设是             

   (3)由于一品红是观赏植物,所以在设计实验时,有人提出最好从处理切口处人手来

进行探究。你认为是否合理?              (答:“是”或“否”)。 

 

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   (3)若向CuSO4、FeSO­4混合液中加入适量碱液,将溶液蒸干、灼烧得到红色粉末是Fe2O3、Cu2O混合物,欲测定该混合物中Cu2O的质量分数。该实验小组的方法是向m g混合物中加人足量的稀硫酸,经过滤、洗涤、干燥、称量厨体的质量为n g。已知Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4-。某学生据此计算出该混合物Cu2O的质量分数的计算式为6ec8aac122bd4f6e。该学生的计算是否正确:                ,请说明理由               

 

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3.7

实验室有下列试剂可供选择A. H2O2    B.CaO  C.CuO     D.稀H2SO4  

E.铁粉;实验经过滤后还需设计的实验操作步骤和目的是:

实验步骤

实验操作

实验操作的目的

步骤1

 

 

步骤2

 

 

步骤3

 

 

步骤4

洗涤

 

步骤5

 

得到FeSO­4溶液

 

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7.4

沉淀完全pH

13

14

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