0  8638  8646  8652  8656  8662  8664  8668  8674  8676  8682  8688  8692  8694  8698  8704  8706  8712  8716  8718  8722  8724  8728  8730  8732  8733  8734  8736  8737  8738  8740  8742  8746  8748  8752  8754  8758  8764  8766  8772  8776  8778  8782  8788  8794  8796  8802  8806  8808  8814  8818  8824  8832  447090 

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是

  A.沱(pāng)    友(zhèng)    蓓(lēi )     体裁衣(liáng)

  B.分(chù)     烂(mí)      院(cháng)    风驰电(chè)

  C.赫(xuǎn)    重(chuāng)   内(jiù)      嗜酒成(pǐ)

  D.渣(zǐ)      挛(jìng)     愤(mèn)     装作样(mó)

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23.评分标准:请参照2008年高考评分标准。

附:文言文译文

陆陇其,字稼书,是浙江平湖人。康熙十四年,授为江南嘉定县知县。嘉定是个大县,赋税征收多而民间习俗又追求铺张浪费。陆陇其简朴节俭,努力以德教化百姓。遇到父亲告儿子,便含着泪进行劝说,以至儿子搀扶着父亲而归,从此很好地侍奉。遇到弟弟告哥哥,便调查出挑唆者施以杖刑,以至兄弟二人都很感动悔恨。一些品行恶劣的青少年勾结行恶,便给他们戴上枷在路口示众,看到他们悔过了才释放他们。有一富豪家的仆人夺走了砍柴人的妻子,陆陇其派差役将他逮捕治罪,使富豪改变了以往的行为成为善人。遇到官司,陆陇其不用差役去逮人,属于宗族内部争讼的,便以其族长去治办,属于乡里争讼的,便靠里老去治办。有时也让原告、被告双方都到县衙来进行调解,称为“自追”。

    十五年,政府因战争需要而征军饷,陆陇其下令征收,于是每户发一张知县的名片以进行劝导,不到一个月,缴纳至十万。又赶上征房屋建筑税,陆陇其认为只应征收市中店铺的税,命令不许涉及乡村百姓家。江宁巡抚慕天颜上疏请求施行繁简不同的各州县长官更调法,因而谈到嘉定县政务繁杂又多拖欠税者,陆陇其虽然操行称绝一世,然而却没有应付复杂事务的才干,应该调到事务简约的县。此疏下到吏部讨论后,以才力不及为由将陆陇其降职调离。县里有某人在道路上被强盗所杀,而其家人却以仇杀上诉,陆陇其捕获了强盗并审判定案。刑部认为最初的报告没有说到强盗事,以隐瞒盗贼的过失夺去陆陇其的官职。

    十七年,以博学鸿儒科选拔人才,陆陇其没有来得及参加考试,便因父丧而归乡。十八年,左都御史魏象枢遵照皇上的命令推举清廉的官员,上疏举荐陆陇其廉洁对己而爱民,离任的时候,只有几卷图书和他妻子用的一部织机,百姓象对待父母一样热爱他,皇上命令他,丧期满后可用为知县。

    二十二年,授陆陇其为直隶灵寿县知县。灵寿土地贫瘠,百姓贫困,劳役繁多而民俗轻薄。陆陇其实行乡约,视察保甲,多发文告,反复教育百姓,务必去掉好争斗和轻生的习俗。督促百姓疏通卫河,开始百姓很有怨言,认为开挖无水之河是使百姓疲惫的事情。不久雨水大来,只有灵寿有所疏通河道,因此百姓收成很好。二十九年,皇帝下诏让九卿举荐学问优长、品行可用的人,陆陇其被推荐,得到圣旨,可以调任为京官。陆陇其在灵寿七年,离任的时候,道路上站满了百姓,哭泣着为他送行,如同离开嘉定的时候。陆陇其调京后被授为四川道监察御史。 

    三十年,清军征讨噶尔丹,政府为筹集军费而采用向捐款人授以官位的做法。御史陈菁请求停止捐款人必须经过保举才能升官的做法,而实行多捐者优先录用的政策。陆陇其上疏说:“向捐款者授官的做法并不是皇上本意要实行的,如果允许捐款者可以不用保举,那么与凭正途而做官就没什么区别了。”又上疏说:“捐款的人贤愚混杂,只有靠保举才能防止其中的弊端。如皋排除保举而只认可捐款授官,这些人有不捐款的吗?”这个上疏更是言辞激切。陈菁与九卿仍持不同意见。户部以捐款者都在观望,将会迟误军需为由,请求夺去陆陇其的官职,发往奉天安置。皇上说:“陆陇其任官时间不长,不了解情况,的确应该处分,但是作为言官可以原谅。”正巧,顺天府府尹卫既齐巡视畿辅,还朝奏报,民心惶惶不安,唯恐陆陇其发配远地。于是,陆陇其得以免于发配。  

    不久,命陆陇其巡视北城。任用期满,吏部讨论将他外调,因而陆陇其告假还乡。三十一年,陆陇其去世。乾隆元年,特赠予清献的谥号,加赠内阁学士兼礼部侍郎衔。

    陆陇其做县官时崇尚实政,嘉定县百姓歌颂陆陇其,直至清末也没有停止。灵寿的邻县阜平县为他修了坟墓,县民陆氏世世代代守在那里,自称为陆陇其的子孙。 

让心底盛开一朵花

    千红万常,倾吐着怎样的花语?  “俏也不争春,只把春来报”,腊梅低吟着奉献与洒脱;

  “细看来,不是杨花,点点是离人泪”,杨花沉叹的是幽怨与深情;  “知有清芬能解秽,更怜细叶巧凌霜”,兰花歌颂着素雅和高韵……花开总有花谢,如果能让心底盛开一朵花,那我希望,它是莲。  

    宋人周敦颐曾写过一篇《爱莲说》,为我等爱莲之人称道。其旨便是那句“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。此句将莲的精神、品格一呼而出,倾倒众生。每读至比,我都不禁在心中喑暗鼓掌,赞一句“此言得之”,并引以为豪。

    让心底盛开一朵花,我希望它是莲。现实社会充满着诱惑,金钱名利无时不在侵扰着人们的心灵。我们稍不留意就有可能一失足成千古恨。如果我们心底盛开的是莲花。她那“中通外直,不蔓不技,香远益清”的品格,会让我们细嗅清芬,追求高洁。会让裁们牢记“货恶其弃于地也,不必藏千己。力恶其不出于身也,不必为己”的箴言,不随波逐流,不同流合污。

    让心地盛开一朵花,我希望它是莲,因为它“可远观而不可亵玩焉”,让裁们木远仰望圣洁。当我们心中有了坚贞的信仰,迷茫时,莲的气节引领你回到芬芳的路上;放纵时,莲的静美会沉静你的灵魂;失误时,莲的高洁会规劝你反思曾经的做为。若心中都有一朵自在清净的莲花,我们的人生就会开放的比腊梅更刚烈,比黄菊更柔美!

    唐太宗曾说,“以铜为鉴,可以正衣冠;以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明得失。”而我却要在最后加上一句――以莲为鉴,可以正其行!在我看来,圣洁如莲,犹如我之良师,使我“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,侠士之义气惟心底之莲故。无论这尘世如何腥风秽雨,我也能让自己不弯不折,傲骨铮铮。

    我喜爱莲花!她既有入世的执著,又有出世的清逸,洋溢着中国文化“智圆行方”的风采,古往今来,早巳成为群芳万艳中饷至美。我凝视着莲花,思浇涌动。就让心底盛开这朵花吧,惟莲,足矣……  

让心底盛开一朵花

    又是一个深夜,我独自坐在书桌前。邻居家的灯不知什么时候巳熄灭了;父母也入睡了,关灯前,还嘱托说“早点睡吧”。于是,我就又开始了在寂静中挑灯夜战。只可惜,这一会我倍感寥落。

    正值花季,却终日杷自己封闭在题海之中,觉得心中的那朵花似乎是凋谢了。

    那一句“残灯无焰彰幢幢”蓦地闯了出来。记得这句诗就出现在我课本的某一页上,此时此刻,袤却不愿翻出书来查找一下诗名与作者。就在这辑一个临考的夜晚,裁想自己也是孤灯之中,身彰伏在桌案上的伶仃形象吧。或许产生感情的原因与诗人不同,但心境却千古相和。

    不知道经历了多少扬考试,数不清自己跌倒过多少次,失败了多少回。常常问自己为什么付出过努力却总待不到满意的结果。拿着把了分舌勺试卷,栽没有勇气走出去面对同学和老师。曾经种下的一朵自信的花渐渐枯萎了。

    就这样熬到了唾前。我终于可以戴上耳机聆听一下美妙的音乐。耳边又响起了范玮琪的那首《最初的梦想》,“如果梦想没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得,要多努力,才走得到远方……”熟悉的旋律仿佛是在击打我的战鼓。范玮琪,一个考上啥佛的中国女孩,她一定也面对过人生无数的挫折、学习上的失利吧,但凭借着她对自己的信心.她不懈地奋斗,终于考入了哈佛。而当她被经理人选中,可能进入歌坛领域的时刻,又是自信让她敢于选择离开啥佛去追求自己青春的梦想。或许是她的心中始终盛开着一朵不败的自信之花吧,所以她的生命才如比娇艳!此时比刻,我忽然心有所动,一颗自信自的种子似乎又重新撇下。

    “我来了!”在心里,我默默宣告。既然选择了远方,就要坚定走下去,把一次次失败发酵成我自信之花萌发的养料吧。我应该敞开心扉,热情地同身边的朋友拥抱,和她们分享我的快乐,分担彼此的困扰;我要和父母、老师沟通,让他们的谭谭教导变成我自信之花萌发的催化剂。就像有句广告词说的,  “相信自己,力量在心中”。

    我应该相信“天生我材必有用,千金散尽还复来”;我应该相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;我应该相信“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。我应该相信凭着自信,不懈地奋斗,不断地调整,我会离成功越来越近,我也一定会嗅到自信之花撤发的芬芳……

    我做笑着睡着了,我做了一个梦。在梦中,自信在左勤奋在右,我走在生命路的两旁,一边播种,一边看花开,将那一路长径点缀得香花满园,使走在路上的人,面对荆棘,不觉得无助,有泪可落,也不是悲哀。

    这天晚上,有一朵花在我的心底盛开了。

 

 

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22.(6分)评分标准:概括出事件得2分,能分析出感人的原因得3分,表达完整条理可得1分。

七、作文(60分)

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21.(4分)暗示总理开创了领导人出访高效、务实的新风;表达了对总理的钦佩和赞美之情。

评分标准:每点2分。

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20.(4分)一方面写出记者的焦急、忙碌、辛苦;(1分)另一方面以此来突出(或“衬托”)总理出访行程的忙碌、紧张和辛苦,突出了标题中“急行军”的“急”。(3分)(或:这是侧面描写,用记者的焦急、忙碌和辛苦衬托总理的紧张、忙碌和辛苦,突出了“急行军”的“急”。)

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(二)19.(4分)交代时间、地点;同时点出是周末的寒冷的早晨,暗示出总理的勤政和辛苦。

    评分标准:每点2分。

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22.(6分)答案示例一:是。医生不仅注重每一位战士的生命,更注重战士的情感,而将白己的生命置之度外;长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用,而对个体战士的生命和情感并不关心。

答案示例二:不是。医生不仅注重战士的生命,也注重战士的情感,这样才能使战士热爱军队、依靠军队,为自己的军队拼命战斗,取得最后的胜利;长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用,这样才能尽快取得战斗的胜利,从而避免更多的战士的生命和情感受到伤害。

评分标准:表明态度得 1分,两个形象分析合理得4分,语言通顺有条理得1分。

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21.(4分)通过细节描写衬托出了医生在极度危险的环境之下全神贯注、沉着冷静的神态。

评分标准:答出“衬托”得2分,作用2分。

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20.(4分)一是生动地表现了战士对生命的渴望与留恋,展示了其内心丰富的情感世界;二是为表现医生为满足战士情感需求而努力做铺垫。

评分标准:每点2分。第二点如只答“为下文医生救助战士做铺垫”,只得1分。

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    (一)19.(4分)描写了紧张、危险、残酷的场景;渲染战斗的激烈和医院环境的危险,为下面情节的展开作铺垫。

    评分标准:场景特点2分,作用2分。

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同步练习册答案