（一）19．（4分）描写了紧张、危险、残酷的场景；渲染战斗的激烈和医院环境的危险，为下面情节的展开作铺垫。

    评分标准：场景特点2分，作用2分。

18．示例：狂放不羁酒中仙一一李白

    他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青大揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人!他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂!（修辞手法对得2分，评价内容恰切得2分）

六、（18分）

17．（4分）败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军／握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。（一个1分）

16．（4分）示例：朱先生，您认为目前国人的物质生活与精神状态的现状是怎样的?或：朱先生，您认为目前国人的物质生活与精神状态的关系是怎样的?或：朱先生，目前国人的物质生活获得了极大的提高，您认为人们的心灵是否也相应地获得了满足感呢?

    评分标准：切合内容，中心突出2分，得体1分，简明通顺1分。

1 5．（6分）

（1）思而不学则殆   不如须臾之所学也

    （2）唯见江心秋月白  羁鸟恋旧林

    （3）迷花倚石忽已暝  野芳发而幽香

    （4）长使英雄泪满襟  齐彭殇为安作

五、（1 2分）

14．（8分）①颔联通过“秋草”“寒林”和“人去”“日斜”等景象的描写，以及作者的“独”寻、“空”见，渲染出一片萧条冷落的氛围。（评分标准：共4分，分析2分，氛围2分。）

②表达了对贾谊的同情，对汉文帝的指责，对自身际遇（或孤独寂寞之情）的慨叹，对当今统治者的不满。（评分标准：共4分，每点1分。）

13．（1）有时（遇到）父亲告儿子，便含着泪进行劝说，以至儿子搀扶着父亲同去，很好地侍奉父亲。（共3分，“谕”“掖”“事”各占1分）

（2）（陆陇其）督促百姓疏通卫河，百姓开始很有怨言，认为开挖无水之河而使百姓疲惫不堪。（共3分，“浚”“颇”“病”各占1分）

    （3）陆陇其任官时间不长，不了解情况，的确应该受到处罚，但是作为言官可以原谅。（共4分，“察”“诚”“处分”“贷”各占1分）

12．C（不是因反对向捐款人授以官位的做法而险些被处分，而是反对停止捐款人必须经过保举才能升官的做法）

11．D（①表现廉洁④侧面表现⑥侧面表现）

7．C（本句在第二段）  8．B（A原文“以物质或文字形式保存的经典文化”概念的外延扩大C  因果关系失当D不合逻辑。绝对化的错误）

D如果／你）