44．（3分）

43．（6分）

化学实验小组的同学将一定量的Ca(OH)₂溶液与Na₂CO₃溶液混合，充分反应后过滤，得到无色滤液，他们对滤液的成分进行了实验探究。

（1）如果滤液中只含一种溶质，则该溶质是________，请设计实验方案确认该滤液中只含一种溶质，填写实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

（2）如果滤液中含有两种溶质，则溶质的组成可能有（写化学式，可不填满，也可补充）。

①___________________；②_____________________；③____________________。

选择你填的第①种组成，将其中一种溶质除去，可加入适量的试剂是_____________。

42．（3分）

某化工厂排出的废液中含有AgNO₃、Cu(NO₃)₂和Zn(NO₃)₂。为了减少废液中Ag⁺ 和Cu²⁺ 对环境的污染，并回收Ag和Cu，化学小组的同学进行了如下实验：

①向废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到固体和滤液；

②向滤液中滴入适量稀盐酸，有白色沉淀生成。

根据实验推断：

（1）过滤后，得到的固体是（写化学式）_____________________。

（2）滤液中的溶质是（写化学式）_____________________________________________。

（3）你认为此时同学们是否已达到实验目的，请根据你的判断请任选下表中一项填写：

能达到实验目的

理由是：

不能达到实验目的

理由是：

实验室如果制取该种气体，可选的发生装置为（填序号）________，能否选用C装置收集这种无色气体（填“能”或“不能”）__________，原因是___________________________。

（3）用简便的实验方法验证你猜想的这种无色气体。（写出实验步骤、实验现象及结论）

___________________________________________________________________________。

41．（6分）

实验课上，某同学从老师提供的两瓶无标签的试剂瓶中分别取出少量固体和液体，在试管中混合，立即看到有大量无色气泡生成。大家对此实验展开一系列探究活动。

（1）请你猜想这种无色气体可能是_______，

写出生成该种气体的化学方程式_________________。

（2）按照你的猜想，请根据下列提供的实验装置回答问题：

（1）A是_________溶液、C是_________溶液。

（2）写出B+D→红褐色沉淀的化学方程式________________________________________。

（3）上述四种溶液的溶质，最多可以有______种在溶液中能大量共存，它们是___________

____________________________________________________________________________。

40．（5分）现有A、B、C、D四种溶液，它们分别由左下表中的阴、阳离子构成，其中每一种离子只存在于一种溶液中。请根据实验记录进行推断：

请根据上图写出：

（1）  F、H的化学式：F____________、H___________。

（2）  反应A→B+C的化学方程式_________________________________________。

（3）  反应B→A的化学方程式___________________________________________。

（4）反应D→H的化学方程式___________________________________________。

39．（5分）

A~H为初中所学的常见化合物，它们之间的相互转化关系如图所示（其中反应条件和生成物中的水已略去）。已知：A是一种建筑材料的主要成分；B是一种常见气体，H是一种含钠的化合物。

（1）臭氧的化学式________，在臭氧被破坏的过程中氯原子起的是_____________作用。

（2）请写出上述循环过程中臭氧被破坏的总反应的化学方程式（1个）_________________。

（3）你从上述循环过程中你能得到哪些启示（只写一条）___________________________。