1.3 g

10％

66分钟

448 mL

结论：

①同种金属在浓度较大的稀硫酸（或盐酸）中反应的速度____________。

②_____________________________________________________________

1.3 g

5％

169分钟

448 mL

实验二

实验一：称量：用托盘天平称取锌粒1.3 g，放入干燥管内；用量筒量取500 mL5％稀硫酸（足量），倒入500 mL烧杯。

如图所示连接仪器，收集氢气，记录反应时间和产生氢气的体积（如下表）。

实验二：量取500 mL10％的稀硫酸，重复上述实验，记录反应时间和生成氢气的体积（如下表）。

实验编号

锌的质量

足量稀硫酸的浓度

时间

生成氢气的体积

实验一

29．某班级兴趣小组计划对金属与酸反应的情况进实验探究。

实验目的：探究酸的浓度对金属反应速度的影响；酸的浓度对生成氢气的量的影响。

实验原理：锌与稀硫酸反应生成氢气

实验仪器：氢气的制取和收集装置、托盘天平、量筒、秒表。

实验试剂：锌粒，5％的稀硫酸，10％的稀硫酸。

实验步骤：

２８．小贝同学家买回一袋钾肥，其包装袋上的部分说明如下图所示。小贝同学取109g该钾肥，加入40g水溶解后，与足量的BaCl₂溶液充分反应，并测得生成沉淀的质量为11.65g。

（1）如果钾肥的纯度（即K₂SO₄的质量分数）符合标准，则小贝配制的K₂SO₄溶液的溶质质量分数是多少？

（2）该钾肥的纯度是否符合包装袋上的说明？（K₂SO₄+ BaCl₂ㄔBa SO₄+2KCl）

附加题（本题6分，计入总分，但分数不超过试卷的满分）

请回答下列问题：

（l）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室的空气样品的方法是：

                                                                            。

（2）将取得的空气样品按如图所示的装置进行测定，装置A的作用是                                  ，其中发生反应的化学方程式为：                   ；                                       。

装置B中的现象是                                                    ；

装置C的作用是                                                。

（3若通入的空气样品体积为： 100 ml ，实验结束后，量筒中液体的体积为99ml（导管内液体忽略不计），说明装置           中吸收了1 ml气体，若这些气体大量排放到空气中，因产生                                                  ，会对环境造成不利影响。

（4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法：                     。

27．（１０分）同学们到化学实验室做实验时，常常闻到刺鼻难闻的气味，这是由于化学实验室要排放成分复杂的污染物，某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）。

 实验现象

 液体内铁丝变红

 产生白色沉淀

 ____________

实验结论

 含有_________元素

 白色沉淀是______

“蓝色水”中含有 溶质的化学式是________________

从这三位同学的实验过程中,你认为进行科学探究须具备__________________精神。