2、下列物质的用途，利用了其化学性质的是

    A．用铜线做导线                           B．氢气填充气球

C．氧气供给呼吸                           D．液氮做致冷剂

某学生以石灰石、稀盐酸和过氧化钠为原料制取氧气，设计出如下图所示实验装置，请按下列要求回答：

（1）写出标号a、b、e的仪器名称

a           b             e                。

（2）A装置中反应的化学方程式为：

                                             ；

（3）检验D装置中是否收集满氧气的方法是

                                     。

（4）表明过氧化钠样品已完全反应的现象是：

                                                                            。

2、过氧化钠（Na₂O₂）是一种浅黄色的固体，常温下能与二氧化碳反应生成氧气：

     2Na₂O₂  + 2CO₂  ==  2 Na₂CO₃   + O₂

1、为探究碱式碳酸铜［化学为Cu₂(OH)₂CO₃］加热分解的产物。取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水主浑浊的气体。思考并回答：

（1）产生的气体可肯定含有                          。

（2）对生成的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物；③可能是氧化铜。你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）　　　　，理由是　　　  

                                                                            。

（3）从上述实验现象，你能否判断有水蒸气产生（填“能”或“不能”）？　　　　　　；

　　不用任何试剂，你判断是否有水生成的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　 

                                                                            。

某校化学课外活动小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：

（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？

（2）发生该变化的原因是什么？

（3）由此实验你可得出什么结论？

五、实验题：（13分）

1、某同学在实验室准备用高锰酸钾制取氧气，他取出没开封的高锰酸钾试剂，看到瓶上的标签如右图所示：

（1）请计算该瓶高锰酸钾含氧元素多少g？

（2）若计划制取8g氧气，需要高锰酸钾多少g？

11、大气中CO₂的含量增多引起温室效应。

（1）某同学为了验证CO₂对大气温度的影响，

设计了如右图实验。一段时间后，观察

到实验　　　　中气体的温度较高。

（2）实验A的作用是　　　　　　　　    。

10、在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。

（1）可用于人工降雨的氧化物                          

（2）可用于实验室制取氢气的酸                          

（3）可用于实验室制取二氧化碳的固体原料               

（4）可替代汽油的汽车环保液体燃料                     

（2）写出           的化学方程式                                            。

9、有一种紫黑色的固体A，加热使其分解时可以得到一种无色气体B，无色气体B能使带火星的木条重新燃着。若将一种暗红色的粉末C在空气中点燃，放入盛有气体B的集气瓶中，生成大量白烟D，并放出热量。

（1）写出各物质的名称：A         、B          、C           、D          。